El proyecto de aprendizaje como estrategia de planificación de los docentes del área de matemática y ciencias naturales

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

Autor: Efraín Camacho

Valencia, Diciembre 2007
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNDIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

Autor: Efraín Camacho

Tutor: Lic. Msc. Liliana Acuña

Valencia, Diciembre 2007
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

Autor: Efraín Camacho

Trabajo de Grado Presentado ante la Dirección de Postgrado De La Universidad De Carabobo Para Optar Al Titulo DeMagíster En Desarrollo Curricular.

Valencia, Diciembre 2007
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

CONSTANCIA DE APROBACIÓN

EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

Autor: EfraínCamacho

Aprobada en la Dirección de Postgrado por miembros de la Comisión Coordinadora Del Programa De Maestría En Desarrollo Curricular:

____________________ __________________ ___________________

Nombre: Nombre: Nombre:

Valencia, Diciembre 2007
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

AVAL DEL TUTORDando cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo en su artículo 133, quien suscribe Lic. Msc. Liliana Acuña de González, titular de la Cédula de Identidad N° 4.815.672, en mi carácter de Tutor del Trabajo de Maestría en Educación Mención Desarrollo Curricular, titulado: EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DELOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES, presentado por el ciudadano Efraín Camacho, titular de la Cédula de Identidad N° 7.168.743, para optar al título de Magíster en Desarrollo Curricular, hago constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
EnValencia a los __________ días del mes de ________ del año dos mil siete.

Firma:
_______________________________

Lic. Msc. Liliana Acuña de González
C.I. 4.815.672
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR

AUTORIZACIÓN DEL TUTOR

Yo, Lic. Msc. Liliana Acuña deGonzález, titular de la Cédula de Identidad N° 4.815.672, en mi carácter de Tutor del Trabajo de Maestría en Educación Mención Desarrollo Curricular, titulado: EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES, presentado por el ciudadano Efraín Camacho, titular de la Cédula de Identidad N° 7.168.743, para optar al título deMagíster en Desarrollo Curricular, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En Valencia a los __________ días del mes de ________ del año dos mil siete.

Firma:
_______________________________

Lic. Msc. Liliana...