EL PROYECTO DE AULA ODREMAN
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
EL PROYECTO DE AULA
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES:
Según Odremán (1998), define el proyecto de aula como:
Un instrumento de planificación de laenseñanza que se ajusta a los componentes del currículo y a las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos; el cual ha sido diseñado con un enfoque global con la finalidad de proporcionar unaeducación de calidad.
Un PPA se debe caracterizar por ser integrador (engloba los diferentes aspectos del currículo), pertinente (vincula los contenidos con las características de los educandos y delcontexto escolar), Cooperativo (implica altos niveles de colaboración y compromiso) y didáctico (orienta la acción formativa, las estrategias de enseñanza y de aprendizaje).
FUNDAMENTOSEPISTEMOLÓGICOS:
Los Proyectos Pedagógicos de Aula, surgen como una necesidad al cambio de la educación tradicional. Es una metodología planteada bajo un enfoque constructivista en donde el niño pasa a ser elprotagonista de su proceso de aprendizaje. Como señala Trueba (1998) citado en Díez (1998) los PPA responden a una intención organizada de dar forma al natural deseo de aprender.
Tradicionalmente laeducación estaba enfocada en la obtención del saber académico, es por ello que los contenidos de aprendizaje se organizaban en disciplinas específicas dando origen así a las distintas asignaturas quebuscan organizar los conocimientos de acuerdo a su rama de especialización. (Agudelo y Flores, 2000).
El PPA debe ser concebido y desarrollado bajo los principios de:
Globalización: Organización de loscontenidos a partir de los ejes transversales, los cuales se integran a las diferentes áreas académicas.
Investigación: Promueven la reflexión del docente acerca de su práctica pedagógica a partir dela investigación.
Social: Contribuye a dar respuesta desde el plano educativo a la actual crisis ética y moral del país, aproximando a los alumnos hacia la reflexión y la toma de conciencia hacia...
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES:
Según Odremán (1998), define el proyecto de aula como:
Un instrumento de planificación de laenseñanza que se ajusta a los componentes del currículo y a las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos; el cual ha sido diseñado con un enfoque global con la finalidad de proporcionar unaeducación de calidad.
Un PPA se debe caracterizar por ser integrador (engloba los diferentes aspectos del currículo), pertinente (vincula los contenidos con las características de los educandos y delcontexto escolar), Cooperativo (implica altos niveles de colaboración y compromiso) y didáctico (orienta la acción formativa, las estrategias de enseñanza y de aprendizaje).
FUNDAMENTOSEPISTEMOLÓGICOS:
Los Proyectos Pedagógicos de Aula, surgen como una necesidad al cambio de la educación tradicional. Es una metodología planteada bajo un enfoque constructivista en donde el niño pasa a ser elprotagonista de su proceso de aprendizaje. Como señala Trueba (1998) citado en Díez (1998) los PPA responden a una intención organizada de dar forma al natural deseo de aprender.
Tradicionalmente laeducación estaba enfocada en la obtención del saber académico, es por ello que los contenidos de aprendizaje se organizaban en disciplinas específicas dando origen así a las distintas asignaturas quebuscan organizar los conocimientos de acuerdo a su rama de especialización. (Agudelo y Flores, 2000).
El PPA debe ser concebido y desarrollado bajo los principios de:
Globalización: Organización de loscontenidos a partir de los ejes transversales, los cuales se integran a las diferentes áreas académicas.
Investigación: Promueven la reflexión del docente acerca de su práctica pedagógica a partir dela investigación.
Social: Contribuye a dar respuesta desde el plano educativo a la actual crisis ética y moral del país, aproximando a los alumnos hacia la reflexión y la toma de conciencia hacia...
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