El Proyecto De Aula

EL PROYECTO DE AULA: EL AULA COMO UN SISTEMA DE INVESTIGACION Y CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS
HUGO CERDA GURIERREZ

1. OBJETIVOS QUE SEÑALA EL AUTRO EN SU LIBRO

OBJETIVOS:
* Observar y dar a entender el papel del aula; pues este es el eje sobre el cual se entreteje el producto educativo, no debe ser concebido sólo como un simple espacio, ni únicamente como ambiente o contextosocial, sino como un grupo socio psicopedagógico.

* Dar a conocer el proyecto de aula como una estrategia que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el cambio conceptual, la formación hacia la autonomía y la interacción docente-alumno para la generación de conocimientos.

* Demarcar que en los proyectos de aula la investigación es muy importante y va a tener dos funciones muyclaras: producir nuevos conocimientos y desarrollar una actividad pedagógica necesaria para la formación científica, técnica y cultural del estudiante.

* Esclarecer el proceso evaluatorio del proyecto de aula, en cual van a tener preeminencia tanto el proceso como el producto final del proyecto, porque ambas instancias poseen una importancia como experiencia de enseñanza y aprendizaje, lo cuales uno de los propósitos centrales del proyecto de aula.

2. ILUSTRACIONES CODIFICADORAS DE LA INFORMACIÓN ADQUIRIDA.
Allí realizan sus actividades los dos actores principales del proceso enseñanza-aprendizaje, el educador y el educando.

Es espacio físico del aula no sólo es ocupado por los sujetos que en él actúan, sino por el conjunto de objetos que hacen parte del espacio
El aula:Es un entorno físico-humano donde se desarrolla la enseñanza institucionalizada.


Los procesos de interacción docente-alumno, alumno docente, el comportamiento humano transcurre en medio de un marco social o interpersonal donde estamos en constante interacción.
En los procesos de enseñanza y aprendizaje implica hacer un rompimiento del procesólineal y casi mecánico de los modelos tradicionales donde: el maestro enseña y el alumno aprende.
El clima de clase como producto de la interacción de los elementos que la componen, afecta el rendimiento de los alumnos y hace cada clase más o menos gratificante.


El proyecto de aula una estrategia que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el cambioconceptual, la formación hacia la autonomía y la interacción docente alumno para generara conocimientos.
El gran valor de un proyecto de aula es que los estudiantes tienen la oportunidad de conocer todos los aspectos comunes propios del proyecto.
Las denominadas subculturas escolares son las que tienen relación con la forma de percibir el estudiante todo aquello que hace parte de su vidaescolar.


El proyecto de aula cumple con unos objetivos y unos propósitos que se constituyen en los puntos de mira del proyecto, es decir para que se hace y que se espera obtener.
No hay duda que el carácter activo, participativo especifico e investigativo del proyecto de aula requiere de algunos métodos y procedimientos que faciliten muchos de estos aspectos.
Para eléxito de cualquier proyecto de aula es el conocimiento que posee problemas necesidades, expectativas de la población que va a ser el objetivo del proyecto.



La sociometría como tipo de investigación intenta medir las relaciones interpersonales y los comportamientos de los grupos sociales.
La investigación en el aula se debe dar, dada la importancia que posee estacomo parte de un proceso de articulación que debe dares entre la investigación y la pedagogía.
El objeto del proyecto es aquel grupo de estudiantes que participa en las actividades y la vida social institucional y pedagógica del aula.


Otra modalidad de investigación son los estudios de casos el investigador se propone comprender como los actores interpretan y...