EL PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE

LECTURA:
EL PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE
I CONCEPTUALIZACION
¿Qué es?
Este se entiende como la herramienta teórico-practica en desarrollo que utilizan los profesores-alumnos para:
-Conocer y comprender un problema significativo de su práctica docente.
- Proponer una alternativa docente de cambio pedagógico que considere las situaciones de la escuela.
- Exponer una estrategia deacción en la cual se desarrolle una alternativa.
- Presentar la forma de someter la alternativa a un proceso crítico de avaluación.
- Favorecer con ello el desarrollo profesional de los profesores participantes.
El proyecto de acción docente nos permite pasar de la problematización de nuestro quehacer cotidiano, a la construcción de una alternativa critica de cambio que permita ofrecerrespuestas de calidad al problema de estudio, este pretende favorecer la formación tanto de los alumnos de prescolar y primaria a quien va dirigiendo, como la de los estudiantes-profesores.
El proyecto pedagógico es, de acción docente porque surge de la práctica y esta pensado para es misma práctica, ya no se queda solo en proponer una alternativa a la docencia, sino que exige desarrollar la alternativaen la acción misma de la práctica docente, para así constatar los aciertos y superar los errores. El proyecto pedagógico ofrece una alternativa al problema significativo para alumnos, profesores y comunidad escolar, que se centra en la dimensión pedagógica y se lleva a cabo en la práctica docente propia.
¿Quiénes elaboran y desarrollan el proyecto pedagógico de acción docente?
Este proyecto sedesarrollo por el alumno o alumnos de la Licenciatura involucrados en el problema del estudio con su o sus colectivos escolares. Un requisito para elaborar este proyecto, es que los profesores-alumnos estén involucrados en el problema, porque son los que mejor lo conocen y saben los recursos y posibilidades que tiene para resolver, en virtud de que lo están viviendo en su práctica.
¿Cuáles son loscriterios básicos para el desarrollo de este proyecto?
El proyecto pedagógico de acción docente con pretensiones de innovación, promueve y desarrolla por los profesores-alumno en su practica docente, para que promuevan la participación del colectivo escolar de una manera que los involucrados analicen y propongan una alternativa y como llevarla a cabo.
el proyecto pedagógico se constituyemediante una investigación teórico-practica, es necesario aclara que este no es un proyecto amplio, no tiene grandes transformaciones educativas y sociales, pero es posible que como una excepción este proyecto pueda lograr grandes transformación.
El criterio de la innovación a la practica docente propia, consiste en poder lograr modificar la practica que se hacia antes de inicial el proyecto, asícomo de superar el diagnostico previamente.
El soporte al material del proyecto no pude ser de gran alcance ya que se debe de considerar los recursos con los que contamos los profesores y tomar en cuanta los recursos disponibles y las condiciones para llevar.
No hay esquemas prestablecidos para elaborar el proyecto, ni recetas, ni moldes a seguir, el problema corresponde a un problema especificoque no tiene un molde exacto a copiar.
Se concibe como un proceso de construcción, se trata de empezar a actuar al ii construyendo el proyecto y la primera aproximación consta con nuestro quehacer cotidiano y los saberes de la licenciatura.
Para elaborar el proyecto se retoma el diagnostico pedagógico en los cuatro primeros cursos de la licenciatura.

El proyecto pedagógico de acción docenterequiere de creatividad e imaginación pedagógica y sociológica.
LA CREATIVIDAD
Para enriquecer mas nuestro conocimiento sobre los criterios para desarrollar el proyecto pedagógico de acción docente, se puede consultar en la Unidad II de la guía del estudiante el siguiente contenido:
La innovación de la práctica docente propia desde los profesores al servicio.
Características del proyecto...