El proyecto pisa: su aplicación en méxico

Las capacidades de los estudiantes ante la vida y el trabajo son una consternación constante del publico general, por ello, el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes promovido yorganizado por la OCDE , que busca evaluar constantemente los resultados de los esfuerzos del gobierno en el sector educacional obteniendo los datos necesarios para la reflexión y comprender comofunciona el sistema, implementando mejoras cuando sea necesario, siempre manteniendo un enfoque en las materias más necesarias para la vida diaria y la industria, así como un amplitud en su coberturageográfica y periodicidad de 3 años.
El proyecto PISA a mantenido siempre una estructura colaborativa con todas las infraestructuras de la educación y el gobierno a nivel internacional. PISA haimplementado los datos obtenidos por otras iniciativas de estudio para mejorar su enfoque en el sector de educación pública, mostrando notables resultados en los estudios de la capacidad aplicable en la vidadiaria; estos conocimientos se aplicaron principalmente en el aspecto de la lectura, donde se pudo concluir una media del nivel en los países evaluados. México, por ejemplo ocupa el lugar 34 enlectura, 35 en Matemáticas y nuevamente el 34 en Ciencias. Dentro de los aspectos de lectura, ocupa el lugar 35 en localización, 34 en interpretación y 31 en reflexión.
El Diseño de la pruebas delproyecto PISA mantuvo un nivel de calidad bastante alto debido a la importancia que tomo y las expectativas de los desarrolladores; se marco un punto de referencia a los datos y aplicaciones a evaluar paraestablecer una media en las posibilidades de cada país, las pruebas fueron desarrolladas por el personal integral de Australian Council for Educational Research (ACER) y de CITI Group, además detraductores y revisores de reactivos de los centros nacionales, los cuales fueron convocados para el desarrollo, diseño y revisión de reactivos, se desarrollo a su vez guías de calificación y capacitación...