El Psicologo Como Instructor

EL PSICÓLOGO COMO INSTRUCTOR Análisis de puesto
Para que un trabajador pueda cumplir con sus funciones dentro de una organización lo primero que necesita es saberlas, por lo tanto es necesario elaborar un documento en el que se describan las tareas, responsabilidades y requerimientos con los que debe cumplir cada trabajador, al cual se le llama cédula de descripción de puesto o análisis depuesto, consta de dos partes una es la descripción de lo que se debe hacer y la otra es la especificación del perfil que debe cubrir. Es importante que se le proporcione por escrito desde el momento en que se le contrata al trabajador, este documento debe de estar vigente, es decir debe ser modificado de manera periódica, cada año o al revisar el contrato del trabajador, es importante que al hacerlo seeliminen las actividades que no se están llevando a cabo y aumentar las que no habían sido inscritas.
Para la elaboración de este análisis de puesto deberán tomarse en cuenta los siguientes documentos.
La ley general de derechos laborales. En el caso de México el documento de referencia es la Ley Federal del Trabajo. De manera específica los artículos referentes a la capacitación.
Elcontrato individual o colectivo de trabajo, el reglamento interno de capacitación.
ANÁLISIS DE PUESTO TIPO DE UNSTRUCTORES INTERNOS
DESCRIPCIÓN DEL PUESTO: Institución, dirección, departamento, área, puesto, clave del puesto, nivel, ubicación del puesto, reporta a, supervisa a, relaciones internas con, relaciones externa con, salario, categoría, horario, adscripción, descripción genérica.DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA: Funciones didácticas, funciones administrativas.
ESPECIFICACIÓN DEL PUESTO CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Además de dominar los conceptos básicos de las materias o cursos a impartir, deben explicar los fundamentos teóricos y filosóficos que sustentan las acciones que realiza en su práctica docente.
HABILIDADES REQUERIDAS: Elaboración de objetivos de aprendizaje, elaboración deinstrumentos de evaluación, diseño experiencias de aprendizaje, habilidades de exposición, elaboración de cartas descriptivas y planes de clase, habilidades de comunicación asertiva, habilidades de manejo de grupos educativos, elaboración y manejo de recursos didácticos.
ESCOLARIDAD: nivel superior, posgrado, especialidad o diplomados.
MANEJO DE EQUIPO: Equipo de cómputo y audiovisual.
IDIOMA: lecturade inglés.
EXPERIENCIA: Mínima en el campo profesional relacionado con la materia 1 año.
CONDICIONES DE TRABAJO: El instructor se desempeña en aulas con suficiente ventilación y luz eléctrica, y están acondicionadas con escritorio, sillas, mesa y pintaron.
RIESGOS DE TRABAJO: Existe un riesgo mínimo presentar accidentes de tránsito en el traslado a las sus actividades de capacitación y deproblemas en el aparato fonatorio. ESFUERZO FÍSICO: Permanece de pie durante el desarrollo de las conferencias y habla durante por largos periodos.
EL PSICÓLOGO COMO INSTRUCTOR Análisis de puesto
Para que un trabajador pueda cumplir con sus funciones dentro de una organización lo primero que necesita es saberlas, por lo tanto es necesario elaborar un documento en el que se describan las tareas,responsabilidades y requerimientos con los que debe cumplir cada trabajador, al cual se le llama cédula de descripción de puesto o análisis de puesto, consta de dos partes una es la descripción de lo que se debe hacer y la otra es la especificación del perfil que debe cubrir. Es importante que se le proporcione por escrito desde el momento en que se le contrata al trabajador, este documento debe deestar vigente, es decir debe ser modificado de manera periódica, cada año o al revisar el contrato del trabajador, es importante que al hacerlo se eliminen las actividades que no se están llevando a cabo y aumentar las que no habían sido inscritas.
La evaluación sistemática de la capacitación es una condición indispensable para lograr determinar el alcance de los objetivos y tomar decisiones...