El Puerco Espin Aventurero
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
EL Puerco Espín Aventurero
CUADERNILLO DEL ALUMNO
PRIMER AÑO BASICO
Yo me llamo:
Mi curso es:
(Motivación)
(Narran hechos significativosde su vida personal, se presentan ó presentan los miembros de su familia, lo que les agrada ó desagrada, cuentan alguna historia que conozcan. etc.)
Observemos este animalito y comentemosjunto a mi profesor(a).
¿Qué animalito crees que es?
¿Dónde piensas tú que vive?
¿Qué deliciosa comida le gustará?
¿Cómo es físicamente?
¡Uy! ¿Será peligroso òmansito?
Ahora ,te pido que prestes mucha atención y te pongas cómodo ó cómoda para escuchar la hermosa historia del Puerco Espín Aventurero.
¿Me agradó? Si ,no ¿por qué?
¿Quépersonajes hay en el cuento?
¿Cómo era el Puerco espín?
¿Algún animal era mejor que otro?
¿Te agradaría ser un Puerco espín?
¿El Puerco espín habrá pedido permiso a sus padres para pasear solopor el campo?
Juguemos a ser actores y representemos una escena del cuento leído por el profesor(a)
¡Puedes darla a conocer a todo tu colegio en el acto matinal ó invitar a tus padres a verla !Cuando toqué el timbre bre bre
Asomó su gran nariz riz riz
Una hermosa liebre bre bre
Junto a la perdiz diz diz
Dijeron: ¡Que desea usted.!
Busco una lagartija ja ja
Que tieneuna caja ja
Que me da mucha risa sa
Ja ja ja.
(Como sugerencia los alumnos pueden formar una ronda y cantar la canción variando la ronda)
Te invito a que escuchemos este hermoso poemaque nos leerá nuestro (a) profesor(a).
( A continuación se les pide a los alumnos que se pongan cómodos para que escuchen con mucha atención el poema que aparece en Programas de estudio pág.66)Recitan una estrofa de su agrado.
Le agregan una linda melodía.
Identifican el formato de este tipo de texto y lo diferencian de la estructura del cuento.
Juegan con los sonidos Onomatopéyicos....
CUADERNILLO DEL ALUMNO
PRIMER AÑO BASICO
Yo me llamo:
Mi curso es:
(Motivación)
(Narran hechos significativosde su vida personal, se presentan ó presentan los miembros de su familia, lo que les agrada ó desagrada, cuentan alguna historia que conozcan. etc.)
Observemos este animalito y comentemosjunto a mi profesor(a).
¿Qué animalito crees que es?
¿Dónde piensas tú que vive?
¿Qué deliciosa comida le gustará?
¿Cómo es físicamente?
¡Uy! ¿Será peligroso òmansito?
Ahora ,te pido que prestes mucha atención y te pongas cómodo ó cómoda para escuchar la hermosa historia del Puerco Espín Aventurero.
¿Me agradó? Si ,no ¿por qué?
¿Quépersonajes hay en el cuento?
¿Cómo era el Puerco espín?
¿Algún animal era mejor que otro?
¿Te agradaría ser un Puerco espín?
¿El Puerco espín habrá pedido permiso a sus padres para pasear solopor el campo?
Juguemos a ser actores y representemos una escena del cuento leído por el profesor(a)
¡Puedes darla a conocer a todo tu colegio en el acto matinal ó invitar a tus padres a verla !Cuando toqué el timbre bre bre
Asomó su gran nariz riz riz
Una hermosa liebre bre bre
Junto a la perdiz diz diz
Dijeron: ¡Que desea usted.!
Busco una lagartija ja ja
Que tieneuna caja ja
Que me da mucha risa sa
Ja ja ja.
(Como sugerencia los alumnos pueden formar una ronda y cantar la canción variando la ronda)
Te invito a que escuchemos este hermoso poemaque nos leerá nuestro (a) profesor(a).
( A continuación se les pide a los alumnos que se pongan cómodos para que escuchen con mucha atención el poema que aparece en Programas de estudio pág.66)Recitan una estrofa de su agrado.
Le agregan una linda melodía.
Identifican el formato de este tipo de texto y lo diferencian de la estructura del cuento.
Juegan con los sonidos Onomatopéyicos....
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