El quijotede la mancha

INTRODUCTION

L’approche communicative s’est développée à partir de 1975. Pendant beaucoup de temps le terme approche a eu une compréhension différente de ce qu’il avait à son naissance.
Dans lapremière partie on va travailler sur la définition de l’approche communicative et une cadre historique de son naissance comme théorie.
Dans la deuxième partie nous travaillerons sur les aspectsles plus importants qu’influencent l’approche communication et les aspects didactiques de ce theorie
À la fin nous donnerons la synthèse et la conclusion.

CONTENUES

1. Définition du termeapproche communicative
2. Approche communicative vs behaviorisme
3. La compétence de communication
a. ENSEIGNER :
* La compétence linguistique
* La compétence sociolinguistique* La compétence discursive
* La compétence stratégique
b. TRAVAILLER SUR :
* Le discours
* Le sens
4. Les ensembles didactiques
* Les contenues grammaticaux
* Laméthodologie
* La conception de l’apprentissage
* Les aptitudes
* Les perspective
5. CONCLUSION

INTRODUCTION
1. L’APPROCHE COMMUNICATIVE

L'Approche Communicative est un terme de ladidactique des langues correspondant à une vision de l'apprentissage basée sur le sens et le contexte de l'énoncé dans une situation de communication. Cette approche s'oppose aux visions précédentess'attardant d'avantage sur la forme et la structure des langues que sur le contexte.

CONTEXTE
Les prémices de l'Approche Communicative remontent aux travaux de Noam CHOMSKY qui révolutionna lemonde de la linguistique. A l'heure où les théories structuralistes étaient en plein essor, postulant que chaque langue constitue un système de structures complexes imbriquées les unes dans les autresCHOMSKY intervient et contredit ces approches traditionnelles en introduisant le concept de "Language Acquisition Device" (littéralement traduit par "dispositif d'acquisition du langage"). Selon...