el racismo en bolivia


domingo, 12 de mayo de 2013
MONOGRAFIA - RACISMO
INDICE

PRESENTACIÓN.. 3

DEDICATORIA.. 4

INTRODUCCIÓN.. 5

METODOLOGÍA.. 6

RACISMO... 7

DEFINICION DE RACISMO... 7

RACISMO OCULTO.7

ORIGEN DEL RACISMO... 8

EVOLUCIÓN DEL RACISMO... 8

RACISMO EN LA ACTUALIDAD.. 9

ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO... 9

DOCTRINA DE LA IGLESIA ANTE EL RACISMO. 10

RACISMO EN EL PERÚ. 10

HISTORIA DEL RACISMO EN EL PERÚ.. 10LUCHADORES CONTRA EL RACISMO... 11

CARACTERÍSTICAS DEL RACISMO... 11

SITUACIONES DE RACISMO EN EL PERÚ.. 12

ACTORES DEL RACISMO... 12

RESPUESTAS DE LAS VÍCTIMAS ANTE UN ACTO RACISTA.. 13

CONSECUENCIAS QUE GENERA EL RACISMO... 15

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:15

CONCLUSIONES. 16

ANEXO... 17

BIBLIOGRAFÍA.. 18


PRESENTACIÓN



El presente trabajo tiene por objeto articular los conceptos y conocimientos adquiridos en el transcurso del desarrollo del tema, en talsentido trataremos de destacar aquellos conceptos que entiendo resultan clave para el desarrollo de nuestra profesión.

En tal sentido la teoría es tan rica que me pareció importante trabajar ciertos conceptos mas allá de la crónica, puesto que entendemos resultan de interés para nuestra futura labor como profesionales de esta disciplina. En el siguiente trabajo detallaremos los conceptos, origen,evolución, características y consecuencias del racismo, luego pasar a hablar de lo social y lo psíquico en la que influye el racismo y dentro del sujeto hacer un recorrido por sus tres dimensiones. Luego nos permitimos contextualizar algunos puntos que nos permitieran encarar la metodología y la técnica.

Entendemos que era necesario realizar estas aclaraciones a fin de que se pudieracomprender mejor el recorrido que en el trabajo se ha seguido.



DEDICATORIA


A nuestros padres fuente de nuestra inspiración y dignos de nuestra admiración para

Seguir adelante. Este logro es de ustedes por guiarnos diariamente e impulsar el

Cumplimiento de nuestras metas. Aunque muchas veces el camino es un poco

Complicado ustedes nos motivaron con sus consejos y aptitudes.

Tomandoen cuenta que este es uno de los primeros

Escalones para lograr subir a la escalera de la vida.



INTRODUCCIÓN

Hablar de racismo no es fácil. Es una realidad compleja que está presente en nuestra experiencia cotidiana, tanto dentro como fuera de los centros educativos, cuya existencia. Suele, sin embargo, negarse. Esta fue una de las primeras reflexiones que, como grupo, nos hicimos alrecibir de FETE-UGT, en junio de 2005, la propuesta de realizar un estudio exploratorio que nos acercara a las percepciones de los adolescentes en torno al racismo. La intención era dar voz a los chicos y chicas que viven, sufren o afrontan el racismo, y obtener información relevante para elaborar una guía, dirigida al profesorado y adultos en general, y también a los propios adolescentes, que lesayudara a reconocer, comprender, interpretar y manejar situaciones de racismo.

Contactamos con adolescentes cuyas características nos hicieron prejuzgar que podían afirmar parte de grupos que sufren cotidianamente el peso del racismo: sobre todo, chicas y chicos que asociamos a la categoría de "inmigrante". Los abordamos en las calles, en los parques, allí donde pensamos que podían compartir...