El Razonamiento Anal Gico Desde El Modelo De La Teor A De Los Marcos Relacionales

Revista Brasileira
de Terapia Comportamental
e Cognitiva

ISSN 1982-3541
2012, Vol. XIV, nº 1, 57-73

El razonamiento analógico desde el modelo
de la Teoría de los Marcos Relacionales.
Analogical reasoning from the perspective of Relational Frame Theory

Leticia Fiorentini1 *
Mariana Arismendi2
Gerardo Primero3
Angel Tabullo4
Sandra Vanotti5
Alberto Yorio6
Facultad de Psicología, Universidad deBuenos Aires

Resumen
El objetivo del presente trabajo es exponer una breve revisión del estudio del razonamiento analógico desde
la Teoría de los Marcos Relacionales (TMR), considerando los modelos formulados hasta la actualidad y
la exploración experimental. A su vez, se abordará el estudio del desarrollo del razonamiento analógico
en la infancia, surgido en el marco de las controversiasgeneradas por los distintos enfoques de la psicología. Se expondrán los hallazgos obtenidos utilizando métodos de imágenes cerebrales desde las ciencias
cognitivas. Finalmente se comentarán las posibles aplicaciones de este paradigma. Los estudios revisados
acerca del razonamiento analógico desde la TMR proveen relevante evidencia empírica, principalmente
en el ámbito de la evaluación y sugieren ventajasde este paradigma en comparación con aproximaciones
cognitivistas. A su vez, se propone su implementación como instrumento de entrenamiento cognitivo. En

Lic. en Psicología. Docente de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.) Facultad de psicología. Doctorando en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.)
Lic. en Psicología. Docente de la Universidad de Buenos Aires(U.B.A.) Facultad de psicología. Cátedra de Metodología de la Investigación.
3
Lic. en Psicología. Doctorando en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.).
4
Lic. en Psicología. Docente de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.) Facultad de psicología. Doctorando en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.).
5
Lic. en Fonoaudiología . Docente de laUniversidad de Buenos Aires (U.B.A.) Facultad de psicología. Doctorando en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.)
6
Dr. en Medicina. Profesor titular de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.) Facultad de psicología. Cátedra de Neurofisiología.
* Correspondencia a: Leticia Fiorentini – Te: 0054 11 43074008 – Dirección postal: Regimiento de Patricios 132, 9ºA. CP: 1265.C.A.B.A. – E-mail: fiorentinil@hotmail.com
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El razonamiento analógico desde el modelo de la Teoría de los Marcos Relacionales

conclusión, la TMR propone un modelo útil al estudio del razonamiento analógico desde la perspectiva del
análisis del comportamiento.
Palabras claves: Teoría de los Marcos Relacionales; razonamiento analógico; clases de equivalencia de
estímulos; evaluacióncognitiva; estimulación cognitiva.

Abstract
The main goal of the present work is to summarize the Relational Frame Theory (RFT) account of analogical reasoning, reviewing theoretical models and experimental studies published so far. Additionally,
developmental studies of analogical reasoning during childhood will be addressed, considering the alternative hypothesis and controversies between differentpsychological theories. Findings from cognitive
studies using neuroimaging techniques will also be discussed. Finally, the potential applications of the paradigm will be considered. The studies reviewed about analogical reasoning from the RFT provide relevant
empirical evidence, mainly in the field of assessment and suggest advantages of this paradigm compared to
cognitivist approaches. In turn,its implementation is proposed as a tool for cognitive training. In conclusion, the RFT offers a useful model to study analogical reasoning from the behavior analysis perspective.
Key words: Relational Frame Theory; analogical reasoning; stimulus equivalence classes; neuropsychological assessment, cognitive rehabilitation.

Introducción
Originalmente, en el área de la psicología, el interés por el...