el razonamiento sobre los aportes estructurales

El razonamiento sobre los aportes estructurales y lógico – epistemológicos de la Unidad 1 nos permiten aventurar un primer análisis de anteproyectos / protocolos de investigación.

Al respecto,los siguientes son cuatro anteproyectos / protocolos de investigación que hemos denominado: protocolo 1; protocolo 2, protocolo 3 y protocolo 4.

Asumiendo que en cada uno de dichos protocolos se hade reflejar la planificación de un proceso de investigación, le proponemos que realice la siguiente actividad (1) :

* Seleccione dos de los cuatro protocolos propuestos

* Revise en ellos suplanteamiento lógico y epistemológico a los fines de analizar críticamente: su estructura (forma) y si en los protocolos subyace la consideración explícita o la emergencia de los contextos que planteaDarós

* De haberse contemplado, ¿en qué lugar/es de los anteproyectos y en qué elementos de los mismos (ejemplificar) aparecen caracterizados?

* Elabore una síntesis en la que se puntualicen susprincipales hallazgos. Incluya, de corresponder, posibles errores en la formulación de los protocolos.


* Exprese claramente qué protocolos ha revisado.

Desde el punto de vista epistemológico,según Darós, W. ( 2001) surgen dos grandes contextos: 1) el contexto de la invención o del descubrimiento de hipótesis, principios, axiomas, leyes, etc.; y 2) el contexto de la justificación o prueba(lógica o por coherencia en las ciencias formales; o empírica en las ciencias empíricas), o, al menos, de la descripción cualitativa de la realidad.




1. Identificación del contexto del proyecto:Bases epistemológicas, entorno sociocultural, el fondo psicológico y el programa de investigación (Padrón, 1998)


PROTOCOLO 3 ¿Qué competencias mínimas se necesitan para desempeñarse como asesorpedagógico en la modalidad de educación a
distancia?


PROTOCOLO 1 Incorporación de una actividad virtual en una asignatura de tipo presencial promoviendo el trabajo colaborativo





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