El Razonamiento
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2015
El razonamiento es uno de los procesos de pensamiento que más interés ha generado. La habilidad para razonar es una habilidad específica del ser humano, sin ella no existirían leyes, ciencias…
Asímismo, se ha estudiado desde diferentes disciplinas tales como la antropología (variables socioculturales que determinan conductas racionales en los sujetos), educadores (programas que mejoren lahabilidad de enseñar a pensar), economistas (búsqueda de cómo maximizar la toma de decisiones), etc.
Hay dos disciplinas especialmente interesadas en el estudio del pensamiento:
Lógica! se basa en elestudio formal de las leyes de pensamiento. Tiene un carácter PRESCRIPTIVO (indica o prescribe cómo debemos razonar) ! prescribe cuando una conclusión va a ser correcta (válida o no) a partir de unainformación contenida en las premisas previas.
Se remonta a la época de Aristóteles.
Formada por un conjunto de reglas lógicas, formales, que permiten diferenciar entre argumentos válidos y noválidos.
Determina, por tanto, cómo debemos razonar.
La palabra pensar es un término que se haya en estrecha vinculación con la actividad intelectual, en tanto, lo solemos emplear en nuestro idioma paraexpresar diversas cuestiones.
A la formación y al relacionamiento de diversas ideas que pasan por nuestra mente la denominamos como pensar. Tenemos que pensar cómo haremos para llegar.
También lapalabra pensar implica la acción de examinar a través de nuestra razón alguna idea o comportamiento para luego de ello sí tomar una decisión o una resolución respecto del tema analizado.
La acciónde pensar casi siempre viene aparejada de la resolución de algún problema. Voy a pensar si acepto su propuesta laboral.
Por otra parte, la palabra pensar implica el disponer de una opinión respectode un tema o bien la manifestación de la misma.
PENSAMIENTO LATERAL POR EDWARD DE BONO
El pensamiento lateral utiliza los errores ya que estos también son solución a algo no se deben...
Asímismo, se ha estudiado desde diferentes disciplinas tales como la antropología (variables socioculturales que determinan conductas racionales en los sujetos), educadores (programas que mejoren lahabilidad de enseñar a pensar), economistas (búsqueda de cómo maximizar la toma de decisiones), etc.
Hay dos disciplinas especialmente interesadas en el estudio del pensamiento:
Lógica! se basa en elestudio formal de las leyes de pensamiento. Tiene un carácter PRESCRIPTIVO (indica o prescribe cómo debemos razonar) ! prescribe cuando una conclusión va a ser correcta (válida o no) a partir de unainformación contenida en las premisas previas.
Se remonta a la época de Aristóteles.
Formada por un conjunto de reglas lógicas, formales, que permiten diferenciar entre argumentos válidos y noválidos.
Determina, por tanto, cómo debemos razonar.
La palabra pensar es un término que se haya en estrecha vinculación con la actividad intelectual, en tanto, lo solemos emplear en nuestro idioma paraexpresar diversas cuestiones.
A la formación y al relacionamiento de diversas ideas que pasan por nuestra mente la denominamos como pensar. Tenemos que pensar cómo haremos para llegar.
También lapalabra pensar implica la acción de examinar a través de nuestra razón alguna idea o comportamiento para luego de ello sí tomar una decisión o una resolución respecto del tema analizado.
La acciónde pensar casi siempre viene aparejada de la resolución de algún problema. Voy a pensar si acepto su propuesta laboral.
Por otra parte, la palabra pensar implica el disponer de una opinión respectode un tema o bien la manifestación de la misma.
PENSAMIENTO LATERAL POR EDWARD DE BONO
El pensamiento lateral utiliza los errores ya que estos también son solución a algo no se deben...
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