El Rebusque Se Apropia De Los Espacios Universitarios

El rebusque se apropia de los espacios universitarios
¿Qué pierde un estudiante, su familia, la sociedad y la Universidad cuando él se dedica a
las ventas estacionarias en esta?

Cuando los espacios de la Universidad no se utilizan para sus tareas misionales ni para la
controversia intelectual y política —o para ejercer la resistencia o la desobediencia civil no violenta
o la insumisiónpolítica—, la Universidad se privatiza; se le expropian los espacios y deja de ser un
lugar de libertad, controversia y formación crítica. Se convierte en uno donde prima lo individual y
lo privado. Así se inmortalizan la indigencia intelectual y la exclusión.
Cuando un estudiante gana un cupo en una universidad pública, son cientos las expectativas que
se despiertan en él y en su entorno social y familiar.Esas expectativas van más allá de convertirse
en un profesional, potencialmente con el ingreso a las aulas va encontrando un camino para
reivindicar su autoestima y sus derechos sociales y culturales. Pero si al ingresar a la Universidad
se dedica al rebusque, a la venta informal en lugar de rebelarse contra su “destino” y aprovechar
esa oportunidad de reivindicación intelectual, lo que estáhaciendo es perpetuar su estado de
exclusión, y quienes le “colaboran” no le están dando un apoyo sino que lo están condenando a
permanecer en el estado de discriminación que le impone una sociedad que deja por fuera de los
derechos esenciales a los jóvenes en razón de su origen.
En un espacio académico y de formación, la cultura del rebusque afecta la autoestima y la
dignidad del ser humano; quiendefiende esas prácticas, lejos de estar haciendo una acción de
solidaridad contribuye a perpetuar la discriminación y la exclusión. Esa actitud “caritativa” hace
que el excluido no se rebele contra esa situación de sometimiento, de discriminación y de
exclusión. Un estudiante dedicado a las ventas ambulantes o estacionarias desaprovecha su
ingreso a la Universidad y las oportunidades de mejorar ydignificar su ser y el de sus familias; con
su acción y decisión personal acepta como algo natural el sometimiento propio de la esclavitud
que se practica en la sociedad contemporánea.
Las personas ingresan a la Universidad para potenciarse y cualificarse, mejorar su calidad de vida
intelectual, política y cultural, por ello deben aprovechar la cercanía al conocimiento, a la
tecnología, a la ciencia ya las expresiones estéticas y artísticas. Un estudiante en situación de
venta no interactúa políticamente en los espacios de conocimiento, no visita la biblioteca ni va a
los laboratorios, no hace parte de grupos de investigación o extensión, no ejerce su función crítica
con fundamentos y es proclive a la acción por la acción, no asiste o asiste poco a las clases, lo
anotan en los trabajos, noparticipa de la programación cultural. En síntesis, no vive ni habita los
espacios de intercambio cultural y político pues queda atado a la rutina de las pequeñas acciones
comerciales de una venta al menudeo que lo aleja de convertirse en un empresario emprendedor,
en un académico, en un dirigente social o político, en un creador o en un hombre o mujer de
ciencia. En muchas ocasiones se convierte enun ser que explota a otros estudiantes o que se
involucra en una cadena de negociantes externos que decidieron con nuestra complicidad
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privatizar los espacios universitarios, y quienes a la usanza de los viejos terratenientes, cada día
corren sus cercas y se apropian de todos los espacios de intercambios en las cafeterías
universitarias.
Esa actitud de rendición es una capitulación anteuna sociedad estratificada como la nuestra, es
una renuncia a dignificar su existencia y la de los suyos. Incluso, en ocasiones cuando tiene una
opción por competir por una beca o una monitoría, no participa en ellas pues su imaginario, sus
sueños se desvanecieron en la cultura del rebusque.
Si el estudiante estacionario dedicado al rebusque al final de los tiempos logra graduarse, carece
de...