El receptor en los estudios literarios, fílmicos y televisivos

Seminario: El receptor en los estudios literarios, fílmicos y televisivos

Cátedra: Del Coto

Profesores: María Rosa Del Coto y Claudio Centocchi

Alumnos: Citera Rubio, Maximiliano

Curotto, Mariana

Grigera, Carmen

Seoane, Joaquín








ÍNDICE


PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN…….……………….……….Pág. 2

Objetivos …………………………………………………………Pág. 2Metodología……………………………………………………….Pág. 3

Marco Teórico………………………………………………….....Pág. 4

Corpus Delimitado…………………………………………...……Pág. 8

Muestra ……………………………………………………………Pág. 10

Importancia de la investigación……………………………………Pág. 13

Partitio……………………………………………………………..Pág. 13


SEGUNDAPARTE: ANÁLISIS EN PRODUCCIÓN……….…………Pág. 14

Construcción de los cuerpos……...……………………………….Pág. 24

Contrato de lectura………………..………………………………Pág. 27


TERCERAPARTE: ANÁLISIS EN RECONOCIMIENTO…………Pág. 29

Análisis de las criticas………………………….…………………Pág. 29

Análisis de las entrevistas………………………………………...Pág. 33


CUARTA PARTE:

CONCLUSIONES………………………………………………………...Pág. 51

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………...Pág. 66

ANEXO…………………………………………………………………..Pág. 68









PRIMERA PARTE

INTRODUCCIÓN

La presente es una investigación decarácter exploratorio que consta tanto de una etapa analítica en producción como de una etapa analítica en recepción, de índole cualitativa. El análisis pretende dar cuenta de las operaciones de producción de sentido que construye el texto fílmico Pizza, Birra, Faso, y los distintos modos de leer que realizan los espectadores y los críticos acerca del mismo. Se operará, entonces, con un corpuscompuesto por cinco críticas de espectáculos de diarios porteños nacionales (Clarín, La Nación, La Prensa, Ámbito Financiero y La Razón) y una muestra de 16 entrevistas realizada a receptores empíricos, de ambos sexos, dividida en dos grupos etarios: cuatro hombres y cuatro mujeres de entre 20 y 30 años y cuatro hombres y cuatro mujeres de entre 50 y 60 años. El método que se utilizó para tal fin fuela entrevista en profundidad.
Entre los objetivos a alcanzar, se encuentran:
1. Determinar los modos de leer que se presentan en la muestra con relación al film dado.
2. Detectar las modalidades de lectura presentes en las críticas de prensa no especializada respecto de ese mismo film.
3. Establecer una comparación entre ambas maneras de leer (la de las críticas y la de los entrevistados).Para alcanzar los objetivos antes mencionados se deberá, en primer lugar, realizar un análisis en producción del film dando cuenta de los mecanismos significantes que operan en este discurso; por ello será necesario describir acabadamente el texto (en cuanto al género, estilo, aspectos retóricos, temáticos, enunciativos, etc.) relacionándolo con sus condiciones productivas y dando cuenta de losefectos de sentido producido.
Una vez completado el análisis del mensaje se procederá al de reconocimiento, para el cual se realizará una lectura de cinco críticas de prensa no especializada que intentará determinar los perfiles de los distintos enunciadores y los diversos modos en que leen la misma película. Luego se llevarán a cabo las entrevistas y se analizarán sus resultados con el fin dediferenciar lecturas, para lo cual se expondrá un cuadro de doble entrada con los resultados obtenidos. Por último, se establecerán una serie de conclusiones que darán cuenta de las diferencias y semejanzas entre las lecturas de los críticos y de los entrevistados. Asimismo se establecerán categorías que reúnan y definan a los diversos tipos de lectores, teniendo en cuenta las variables quedeterminan dichas divergencias.

Metodología

Como marco referencial para llevar a cabo esta investigación, se utilizará la Teoría de los Discursos Sociales de Eliseo Verón . Según este autor, los fenómenos de sentido aparecen siempre bajo la forma de conglomerados de materias significantes y remiten al funcionamiento de la “red semiótica” que es un sistema...