El Reciclado Un Compromiso De Todos

“EL RECICLADO, UN COMPROMISO DE TODOS”
POR: VERÓNICA MORALES CAMACHO

PRESENTACIÓN
El hombre desde sus inicios en la humanidad presenta su creciente mentalidad por satisfacer sus necesidades básicas, cuando alcanza plena conciencia para incrementar los niveles de vida surge la industrialización pero gracias a esto el ser humano aprende a extraer de la naturaleza todo lo que está a sualcance; construye un imperialismo olvidándose de la existencia humana y del planeta. Jamás se tuvo claramente apreciaciones para la protección, y cuidado del ambiente. La cultura de toda sociedad se manifiesta en cuestiones tangibles de satisfactores de carácter social y sustentado con el factor económico. Es hasta fines del siglo XX cuando el ser humano empieza a entender su juego donde lanaturaleza ha pagado con estragos, los ecosistemas se modifican y el planeta muestra señales de su poder y de la creciente obligación así como deber del ser humano para frenar el acelerado deterioro ambiental . Surgen filosofías relacionadas a cómo ayudar al planeta a subsanar impactos que posteriormente afectarán la vida de todos; se crean conferencias, organismos no gubernamentales,tratados internacionales así como protocolos pero su impacto sigue siendo el mismo. No solo es poder contar con fundaciones, órganos reguladores en un país encargados en esa materia sino que la cultura debe ser reforzada con educación.
La existencia de estas situaciones a nivel local, nacional e internacional permite tomar conciencia de la responsabilidad generadora de una cultura del reciclaje;como cultura proactiva, innovadora y sustentable, logrando el fomento a una educación de respeto y convivencia ser humano- ambiente. En el entorno escolar la educación que en el hogar se efectúa para el cuidado, protección y uso de materiales es reducida.
La educación ambiental como eje transversal del plan y programa de la educación básica articula contenidos en las asignaturas y conello se promueve conocimientos, habilidades, valores y actitudes para formar a alumnos integrales con apego a una legalidad más justa para el mejoramiento de una calidad de vida y revertir las condiciones de un deterioro ambiental. En la educación básica se abordan los contenidos necesarios, los sustentos teóricos y metodológicos sin embargo el fomento en actividades culturales permite crearacciones externas en actividades extraescolares manifestándose en un contexto escolar e involucrando a los agentes relacionados con la educación.

JUSTIFICACIÓN
En nuestro país no se cuenta con la cultura del reciclaje en la gente adulta y por consiguiente, en nuestra población joven, pues se piensa que todos los materiales que ya no ocupamos son basura y nada es basura hasta que nosotros latiramos.

La cultura del reciclaje es el reto al que se enfrenta la sociedad del siglo XXI ante los problemas actuales de tratamiento y eliminación de residuos generados en nuestras actividades diarias. Como hasta ahora, nuestra actuación frente a los residuos ha sido depositarlos en la misma bolsa de basura y para un mismo contenedor, la sensibilización y concientización sobre los beneficiosdel reciclaje, así como la información y formación de cómo proceder a separar nuestros residuos, son herramientas básicas para tener actitudes y formar una cultura hacia el reciclaje.

Lo que se exige es modificar la conducta a lo que a residuos se refiere, estimulando la responsabilidad que cada uno tenemos por el mero hecho de generar el residuo, de ahí que el empeño se centre en educar atoda la comunidad escolar, en el por qué y en el cómo de manera conjunta, obteniendo grandes beneficios como el ahorro de energía, la disminución de la contaminación, la conservación de los recursos naturales, la reducción de los espacios que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, evitar la deforestación y vivir en un mundo más limpio.
Ante esta situación tan importante y preocupante,...