El reciclaje

CAPITULO I
DESCRIPCION GENERAL DEL PROYETO
1.1- Titulo del proyecto de grado:
Plan de acción para fomentar la cultura del reciclaje en los alumnos del 5to grado de la U.E. 18 de octubre.

1.2- Identificación de los alumnos proyectistas:

NOMBRES APELLIDOS C.I TELEFONO CORREO
Dexi
Lorena Bertis
Troconi 17.805.026 04246692139 Laflaca2683@hotmail.com
Helianet
Karina Chacin
León13.741.365 04146483470 helianetchacin@hotmail.com
Lilibeth del Carmen Fuenmayor
Nava 19.906.992 04146033020 lilinava@hotmail.com
Ángela
María Gómez
Parra 17.326.537 04269225845 angelamaria@hotmail.com
Gabriela
Claret Reverol
Carvajal 18.006.139 04162223779 gabrielareverol@hotmail.com
Fuente: Bertis, Chacin, Fuenmayor, Gómez, Reverol

1.3- Área , líneas y programas al que circunscribe elproyecto:
Área: Humanista

Sub- área: Educación Integral
Según la ley orgánica de educación (2009:art 25) la educación transversal al sistema educativo, creando condiciones para su libre acceso a través de programas basados en los principios y fundamentos de las culturas respetando los valores, saberes, conocimientos, mitología, organización social, economía, política y jurídica todo lo cualconstituye patrimonio de la nación y humanidad.
La misma esta sustentada en el currículo de educación básica (1998) y es complementado sistemáticamente en los aportes del insumo cultural, científico, tecnológico y humanitario de la nación venezolana y el patrimonio cultural venezolano
Línea: Formación Ciudadana
Formación ciudadana: según Blanco R. año (1995) es el bienestar y la convivenciaque tiene un núcleo social, claro esta en la valoración de las leyes y normas que deben cumplir para mantener un orden en la sociedad
Programa: educación Ambiental
Educación ambiental: según Córdoba F. (1998) la educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con el medio ambiente.Facultad: la presente investigación se realizo en la Universidad Dr. fose Gregorio Hernández en la facultad de humanidades arte y educación, específicamente en la escuela de educación integral año 2010.


CAPITULO II
DESCRIPCION SITUACIONAL

CAPITULO II
DESCRIPCION SITUACIONALSituación actual y deseada.
La Unidad Educativa 18 de Octubre fue fundad en el año 1989 por el señor Carlos Paz la cual esta ubicada en la ciudad de Maracaibo específicamente en el municipio Idelfonso Vázquez, parroquia Cardonal Norte, sector la guajirita AV. 37 calle N 45-07 perteneciente al circuito 8, a su vez en la actualidad el colegio tiene como matricula de 350 alumnos, 20 docentes,personal administrativo, un director y 10 personal obreros. Tiene como misión la calidad total de una educación básica de optima calidad al servicio de toda la comunidad, de igual manera su visión es satisfacer las necesidades de la sociedad proyectando una gestión educativa eficiente a nuestros estudiantes con una calidad que seda las expectativas a futuro.
En dicha institución se realizo eldiagnostico con el instrumento FODA el cual según Ferrari (2007) es una herramienta de diagnostico usualmente vinculado a planeamientos estratégicos organizacionales, que es aplicable a diversos ámbitos de la actividad humana, observándose las fortalezas donde se destaca una buena matricula estudiantil, laboratorios de computación en buen estado, una infraestructura adecuada, un ambulatoriocercano; teniendo como oportunidades la presencia de supervisores educativos, representantes colaboradores, donde se dictan charlas y talleres para los representantes y capacitación permanente de los docentes.
Así mismo se observo debilidades como la quema de residuos y materiales reciclables alrededor de la escuela, la carencia de conocimientos por parte de la comunidad sobre la cultura del...