El Rehilete
Páginas: 6 (1274 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2012
El Rehilete
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El Rehilete
Coaching soplando el modelo GROW
por Rafael Félix Torrese
Mirando a través del ventanal de la casa de un amigo cercano, observé con atención cómo unos niños se alborotaban para probar e intentar comprar algunos juguetes menores al vendedor ambulante de la plaza 1. “Juegos de niños” - pensé. La sabiduría que hay en los niños paraelegir su entretención me estaba dando potente luces de cómo abordar lo que buscaba, permitiéndome conectar simple y gráficamente mi lectura voraz del maravilloso libro “El Arte De Soplar Brasas” 2 con el modelo GROW 3.
o la etapa que estamos siguiendo, o el método que estamos usando. Queremos acompañar, ayudar, apoyar a nuestro Coachee efectivamente hacia sus objetivos de forma fluida y enfocada;“playing in the zone” diría Tim Gallwey 4. Nosotros como Coaches “in the zone” y nuestros Coachees actuando “in the zone”. Jugar con un rehilete en acción, ya siendo adulto, es una experiencia refrescante: Uno se enfrenta al rehilete, sopla y este gira. Incluso gira una vez que se detuvo el soplido. A veces gira soplando de frente. Otras de lado. Para un lado. Para el otro. Otra forma de hacerlogirar es dejarlo al viento, por ejemplo sobre un macetero en una ventana. El viento sopla, el rehilete gira. Simple. Inténtenlo. Soplar Leonardo Wolk cuenta que visualizó el concepto de soplar las brasas al preguntarle a algunas personas que se decían sentir “atrapadas” cuáles habían sido sus sueños al iniciar su vida laboral: Allí vio su fuego interno, brasas aún vivas en todos ellos. Wolk esArgentino y la asociación con las brasas de alguna
buena parrillada Argentina -me imaginole puede haber ayudado en esa magnífica visión. De allí que él define al Coach como “el facilitador del aprendizaje, que acompaña al otro en una búsqueda de su capacidad de aprender para encontrar nuevas respuestas” 5. Soplar brasas. Brillante. Conciso y cercano. Ver el acto de soplar como el de avivar algo que yatiene el Coachee. Avivar algo que ya es el Coachee. Ilustra muy bien el rol iniciador (o de encendido) y también el rol de mantenedor (o de avivar, en su justa medida, acompañando, pendiente, atento, enfocado en el otro) del buen Coach. Sin embargo la conexión con la acción en la misma simpleza y brillantez no la encontré (quizás estaba y no la vi). Me faltaba algo. Girar Y allí aparece casi dereojo nuevamente el rehilete, que gira, y gira, al ser soplado.
Un rehilete También llamado en nuestro idioma remolino, molinillo, reguilete, molinete (en inglés hay menos versiones, pinwheel es la palabra más usada), el rehilete es uno de esos juegos de niños simples, económicos, generalmente coloridos, que hemos usado por años y no tenemos total certeza de cómo se llama. Y justo eso es lo quequeremos en el Coaching: No necesitar saber mucho de cómo se llama lo que estamos haciendo,
1
Entiéndase “plaza” en Chile, como “parque” en Perú Escrito por Leonardo Wolk, Editorial Gran Aldea, ISBN 9789879867839
2
3
Creado en Inglaterra. Según Sir John Whitmore, en “The Impact of the Inner Game and Sir John Whitmore on Coaching: A Commentary” las siglas GROW fueron acuñadas por MaxLandsberg durante una conversación con su colega Graham Alexander. Whitmore fue el primero en publicarlo en su libro “Coaching for Performance” , en 1992.
4
Tim Gallwey, en “The Inner Game ot Work” menciona el concepto de jugar “en la zona”, refiriéndose a jugar bien, enfocado, sin interferencias, casi sin notarlo. Leonardo Wolk, en “El arte de soplar brasas”, Editorial Gran Aldea, ISBN9789879867839
5
© 2009 - Humanz Consultores - Todos los derechos reservados
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El Rehilete
Giro es acción. No hay discusión. El acto de girar también genera su propia energía. Se retroalimenta. Pero es evidente que ese giro también requiere de alguna energía inicial (encendido) para vencer la inercia de la masa que dará vueltas sobre el pequeño eje, y de otra energía extra para mantener...
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El Rehilete
Coaching soplando el modelo GROW
por Rafael Félix Torrese
Mirando a través del ventanal de la casa de un amigo cercano, observé con atención cómo unos niños se alborotaban para probar e intentar comprar algunos juguetes menores al vendedor ambulante de la plaza 1. “Juegos de niños” - pensé. La sabiduría que hay en los niños paraelegir su entretención me estaba dando potente luces de cómo abordar lo que buscaba, permitiéndome conectar simple y gráficamente mi lectura voraz del maravilloso libro “El Arte De Soplar Brasas” 2 con el modelo GROW 3.
o la etapa que estamos siguiendo, o el método que estamos usando. Queremos acompañar, ayudar, apoyar a nuestro Coachee efectivamente hacia sus objetivos de forma fluida y enfocada;“playing in the zone” diría Tim Gallwey 4. Nosotros como Coaches “in the zone” y nuestros Coachees actuando “in the zone”. Jugar con un rehilete en acción, ya siendo adulto, es una experiencia refrescante: Uno se enfrenta al rehilete, sopla y este gira. Incluso gira una vez que se detuvo el soplido. A veces gira soplando de frente. Otras de lado. Para un lado. Para el otro. Otra forma de hacerlogirar es dejarlo al viento, por ejemplo sobre un macetero en una ventana. El viento sopla, el rehilete gira. Simple. Inténtenlo. Soplar Leonardo Wolk cuenta que visualizó el concepto de soplar las brasas al preguntarle a algunas personas que se decían sentir “atrapadas” cuáles habían sido sus sueños al iniciar su vida laboral: Allí vio su fuego interno, brasas aún vivas en todos ellos. Wolk esArgentino y la asociación con las brasas de alguna
buena parrillada Argentina -me imaginole puede haber ayudado en esa magnífica visión. De allí que él define al Coach como “el facilitador del aprendizaje, que acompaña al otro en una búsqueda de su capacidad de aprender para encontrar nuevas respuestas” 5. Soplar brasas. Brillante. Conciso y cercano. Ver el acto de soplar como el de avivar algo que yatiene el Coachee. Avivar algo que ya es el Coachee. Ilustra muy bien el rol iniciador (o de encendido) y también el rol de mantenedor (o de avivar, en su justa medida, acompañando, pendiente, atento, enfocado en el otro) del buen Coach. Sin embargo la conexión con la acción en la misma simpleza y brillantez no la encontré (quizás estaba y no la vi). Me faltaba algo. Girar Y allí aparece casi dereojo nuevamente el rehilete, que gira, y gira, al ser soplado.
Un rehilete También llamado en nuestro idioma remolino, molinillo, reguilete, molinete (en inglés hay menos versiones, pinwheel es la palabra más usada), el rehilete es uno de esos juegos de niños simples, económicos, generalmente coloridos, que hemos usado por años y no tenemos total certeza de cómo se llama. Y justo eso es lo quequeremos en el Coaching: No necesitar saber mucho de cómo se llama lo que estamos haciendo,
1
Entiéndase “plaza” en Chile, como “parque” en Perú Escrito por Leonardo Wolk, Editorial Gran Aldea, ISBN 9789879867839
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Creado en Inglaterra. Según Sir John Whitmore, en “The Impact of the Inner Game and Sir John Whitmore on Coaching: A Commentary” las siglas GROW fueron acuñadas por MaxLandsberg durante una conversación con su colega Graham Alexander. Whitmore fue el primero en publicarlo en su libro “Coaching for Performance” , en 1992.
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Tim Gallwey, en “The Inner Game ot Work” menciona el concepto de jugar “en la zona”, refiriéndose a jugar bien, enfocado, sin interferencias, casi sin notarlo. Leonardo Wolk, en “El arte de soplar brasas”, Editorial Gran Aldea, ISBN9789879867839
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© 2009 - Humanz Consultores - Todos los derechos reservados
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El Rehilete
Giro es acción. No hay discusión. El acto de girar también genera su propia energía. Se retroalimenta. Pero es evidente que ese giro también requiere de alguna energía inicial (encendido) para vencer la inercia de la masa que dará vueltas sobre el pequeño eje, y de otra energía extra para mantener...
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