el relato cotidiano

EL RELATO COTIDIANO
Estamos en víspera de las vacaciones de invierno, una etapa escolar concluye, los alumnos ya están cansados, por lo tanto te proponemos practicar la expresión oral y escritasobre temas de la vida diaria y de esta manera conocer el relato cotidiano.
Lic. Águeda Medina E. 
¿Qué es un relato cotidiano?
El relato cotidiano cuenta sucesos que le ocurren o le pueden ocurrir acualquiera, en lugares que parecen reales y con personajes a los que solemos ver diariamente.
I. EJERCICIOS PARA REALIZAR EN PAREJAS.
1.¿CÓMO LLEGAR A CASA?
Suponte que un compañero nuevo quiereconocer tu casa, que queda en las cercanías del colegio, pero que casualmente los letreros que indican el nombre de las calles, así como la enumeración de las casas, han sido retirados para darlesmantenimiento; además, en tu cuadra hay varias construcciones de color y características semejantes.
¿Cómo le explicarías la dirección de tu casa y la forma de llegar a ella sin contratiempo o problemas ysin utilizar movimientos de brazos y dedos, etc.? 
ACTIVIDAD
I. El desafío de esta actividad consiste en que el alumno debe explicar al compañero dónde queda su casa sin realizar ninguna ayuda consus brazos y gestos:
1.Un alumno le explicará a un compañero cómo llegar a su casa.
2. El compañero, si no entiende bien la explicación, puede hacerle preguntas.
3. Los compañeros del cursoevaluarán la explicación hecha y pueden agregar detalles que consideren útiles.
II. ¿PERDISTE LA MEMORIA?
1. Suponte que uno de tus compañeros ha perdido la memoria y no puede realizar muy bien estasacciones:
- Llamar por teléfono.
- Sacar la punta de un lápiz.
-Abrir una puerta.
-Lavarse los dientes.
-Ducharse.
-Peinarse.
2. El compañero le ayudará a recuperar la memoria guiándole oralmente,enumerándole los pasos necesarios para realizarlos, sin dar por supuesto nada, para que el desmemoriado los ejecute con gestos y mímica exactamente, al pie de la letra.
III. JUEGO DE ENCADENAR...