El Rendimiento Académico Con Respecto Al Incremento De Horas Académicas En Los Cursos De Comunicación Y Matemática De Los Estudiantes Del Quinto Grado De La Institución Educativa Secundaria

Páginas: 20 (4928 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINACIERAS
CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

“El rendimiento académico con respecto al incremento de horas académicas en los cursos de comunicación y matemática de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Copani - Yunguyo concernientes al primertrimestre académico del 2015”

Presentado por:
Luis Enrique Calli Velásquez
Wilder Canahua Anchapuri

Puno – Perú
2015

DEDICATORIA

CON MUCHO CARIÑO DEDICO ESTE TRABAJO:
A Dios, por iluminarnos y darnos fuerza, voluntad y firmeza necesaria, para continuar logrando nuestros objetivos.



Luis Enrique

AGRADECIMIENTO

Mi agradecimiento jamás terminará de expresarse a todas las personas que directa oindirectamente, vienen contribuyendo en mi formación profesional a nivel universitario; con ello me estoy refiriendo a mis padres, familiares, docentes y amigos.



Luis Enrique.

CONTENIDO
RESUMEN 7
INTRODUCCION 8
CAPITULO I 10
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION 10
1.1. TEMA DE INVESTIGACION 10
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10
1.3. FORMULACION DEL PROBLEMA 14
1.4. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA 14
1.5.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 15
1.6. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION 15
1.7. VARIABLES DE LA INVESTIGACION 16
CAPITULO II 18
MARCO TEORICO 18
2.1. ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS DE LA INVESTIGACION 18
2.2. MARCO TEORICO (BASES TEORICAS) 18
CAPITULO III 22
DISEÑO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION 22
3.1. UNIDAD DE ANALISIS Y OBSERVACIONES 22
3.2. TIPO DE INVESTIGACION 22
3.3. POBLACION Y MUESTRA DE LAINVESTIGACION 22
3.4. RECOPILACION DE DATOS 23
3.5 PLAN DE TRATAMIENTO DE DATOS 23
CAPITULO IV 24
RESULTADOS Y ANALISIS DE INVESTIGACION 24
4.1 . IDENTIFICAR Y ANALIZAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL CURSO DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO. GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” COPANI - YUNGUYO CONCERNIENTES AL PRIMER TRIMESTRE ACADÉMICO DEL 2015 24
4.2.IDENTIFICAR Y ANALIZAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL CURSO DE MATEMATICA DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO. GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” COPANI - YUNGUYO CONCERNIENTES AL PRIMER TRIMESTRE ACADÉMICO DEL 2015 27


RESUMEN
En el Perú, nuestros adolescentes, menores de 18 años, representan el 35% de la población total del país. Cifra importante que representa a lageneración que se irá integrando al mundo laboral en los próximos años como protagonista del cambio y desarrollo del país.
Resulta importante, entonces, reconocer y fortalecer la Educación Secundaria para formar jóvenes capaces de enfrentar y lidiar con las demandas y oportunidades que encuentren en su camino. Asimismo, se requiere generar mayores oportunidades para que los (as) adolescentes continúensu formación profesional o se inserten al mundo laboral.
En este contexto el Ministerio de Educación propone la Jornada Escolar Completa, un modelo de servicio educativo que busca mejorar la calidad ampliando las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de instituciones educativas públicas de Secundaria.
La propuesta se iniciará en marzo del 2015 en 1,000 escuelas públicas de todas lasregiones. Posteriormente se irá implementando de forma progresiva para lograr la cobertura total hacia el 2021.
Se incrementará 10 horas pedagógicas semanales, beneficiando a los estudiantes con más tiempo en áreas como Matemática, Inglés, Educación para el Trabajo, entre otras. Este modelo de atención, además, contempla brindar acompañamiento al estudiante a través de un sistema tutorial yreforzamiento pedagógico.
Del mismo modo, se brindará al docente herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y capacitaciones para integrar el uso de tecnologías al proceso de enseñanza y aprendizaje.
La Jornada Escolar Completa propone más horas, mejor calidad y mayores oportunidades.
Por ende la I.E.S. Jose carlos mariategui viene siendo parte de este proyecto con buenos resultados en el primer...
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