el rescate del aprendizaje significativo
Páginas: 3 (565 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2013
EL RESCATE DEL APRENDISAJE SIGNIFICATIVO
AREA: EDUCATIVA
El CDIT (centro de desarrollo infantil temprano ) FUNDEJUR inicio labores como ente institucional a partir del 15 de enero de 2012gracias al gobierno nacional quien se vincula con el ICBF para garantizar los derechos de los niños-niñas de 0 a 5 años 11 meses en educación, nutrición , protección , salud, recreación y paraello cuenta con excelente equipo de trabajo en el que laboran : psicólogo, enfermera, auxiliar contable, coordinadora , directora, docentes, auxiliares pedagógicas, ecónoma, servicios generales y seatiende en un horario de 7: 45 am - 3: 30 pm de lunes a viernes ofreciéndoles los alimentos correspondientes como son: refrigerio en la mañana almuerzo y refrigerio en la tarde teniendo en cuenta queestas minutas son avaladas por una nutricionista.
Ubicado en el barrio José Celestino Mutis contamos con una población infantil de 54 niños- niñas que conforman en total una comunidad educativa deescasos recursos económicos. Es aquí donde trabajo como docente desde hace 8 años y esto me ha permitido conocer más a fondo la problemática de estas familias ya que la situación que se presenta es lafalta de garantía para que estos niños sigan estudiando cuando salgan de esta institución.
Como licenciada en preescolar me corresponde velar porque se les garantice la educación a estos niños-niñas, por lo tanto aprovecho las escuelas para padres para orientarlos a ellos sensibilizándolos de la importancia de educar a sus hijos para que obtengan un mejor futuro y para darle un aporte maspositivo a la educación que les imparto. Yo como LICENCIADA EN PREESCOLAR le enseñare a los niños y niñas del CDIT a conocer el DEPARTAMENTO DEL TOLIMA contándoles cual es su ubicación, reseña histórica,fisiografía, clima, geografía, economía, recursos naturales, gastronomía, sitios turísticos, cultura, vías de comunicación. Todo esto por medio del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO utilizando la LUDICA y...
AREA: EDUCATIVA
El CDIT (centro de desarrollo infantil temprano ) FUNDEJUR inicio labores como ente institucional a partir del 15 de enero de 2012gracias al gobierno nacional quien se vincula con el ICBF para garantizar los derechos de los niños-niñas de 0 a 5 años 11 meses en educación, nutrición , protección , salud, recreación y paraello cuenta con excelente equipo de trabajo en el que laboran : psicólogo, enfermera, auxiliar contable, coordinadora , directora, docentes, auxiliares pedagógicas, ecónoma, servicios generales y seatiende en un horario de 7: 45 am - 3: 30 pm de lunes a viernes ofreciéndoles los alimentos correspondientes como son: refrigerio en la mañana almuerzo y refrigerio en la tarde teniendo en cuenta queestas minutas son avaladas por una nutricionista.
Ubicado en el barrio José Celestino Mutis contamos con una población infantil de 54 niños- niñas que conforman en total una comunidad educativa deescasos recursos económicos. Es aquí donde trabajo como docente desde hace 8 años y esto me ha permitido conocer más a fondo la problemática de estas familias ya que la situación que se presenta es lafalta de garantía para que estos niños sigan estudiando cuando salgan de esta institución.
Como licenciada en preescolar me corresponde velar porque se les garantice la educación a estos niños-niñas, por lo tanto aprovecho las escuelas para padres para orientarlos a ellos sensibilizándolos de la importancia de educar a sus hijos para que obtengan un mejor futuro y para darle un aporte maspositivo a la educación que les imparto. Yo como LICENCIADA EN PREESCOLAR le enseñare a los niños y niñas del CDIT a conocer el DEPARTAMENTO DEL TOLIMA contándoles cual es su ubicación, reseña histórica,fisiografía, clima, geografía, economía, recursos naturales, gastronomía, sitios turísticos, cultura, vías de comunicación. Todo esto por medio del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO utilizando la LUDICA y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.