El Respeto Un Valor Primordial En La Educacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Curso: Psicología del Aprendizaje sección: “B”
Maturín; Estado-Monagas

El Respeto un valor
Primordial en la Educación
elaborado por:
Henry Vera

El Respeto un valor primordial en la Educación
El Respeto es una de las bases sobrela cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. Tratar de explicar que es respeto, es por demás difícil, pero podemos ver donde se encuentra. El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros está equivocado, pero quien puede asegurarlo porque para nosotros;está bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; creemos que ellos están mal, en su forma de pensar, pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad, hay que aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás.

Dentro de la educación este juega un papel importante, debido a que esta, es un fenómeno de comunicación, el cual está en constantesocialización, debemos saber cuánto es de importante para el ser humano, la educación implica un cambio de conducta y de pensar del ser humano, Porque el hombre por naturaleza es social y vive en sociedad, el aprendizaje para favorecer esa convivencia es uno de los ejes fundamentales de su formación para realizarse como hombre. En un tiempo anterior se tendió a confundir en la enseñanza los conceptosde cortesía y educación. La cortesía comprende estilos de comportamiento, normas de etiqueta, lo formal de la relación social.

Por otra parte, la educación suponía valores intrínsecos en la relación interpersonal, entre ellos el más trascendente es el respeto a los demás. Mientras que las normas de cortesía son variables según tiempos y lugares, porque sólo afectan a determinaciones formalesde las relaciones en sociedad, las normas de buena educación deben comprender los hábitos permanentes propios de una relación entre seres humanos. Asignar el fundamento de la educación al respeto a los demás puede parecer una manera de simplificar una tarea que en la práctica se presenta ardua.
Educar supone una ocupación primordial en la sociedad que implica directamente a padres y profesores, eindirectamente, en mayor o menor manera, al resto de la sociedad: políticos, filósofos, medios de comunicación, trabajadores sociales, voluntariado, entre otros; Acercarse, por tanto, a lo que debe ser la educación es una prioritaria tarea social que con frecuencia en los tiempos actuales se desdeña por la prioridad de otros valores que se antojan más prácticos. Parece que entre los contenidosque se imponen en la actualidad en muchos ambientes de enseñanza el respeto ha caído en desuso, sin percibir ese segmento de la sociedad que con la pérdida del respeto la educación pierde su base fundamental.

El respeto identifica a la persona como valor: Se respeta a la otra persona porque se le reconoce que como ser humano merece el trato propio de su condición. Se establece que la convivenciaes una relación entre seres con capacidad de derechos que siguen a su condición de persona; es así que el respeto implica mucho sobre los educandos porque son sujetos futuristas, los cuales enseñaran, las cosas que en él se desarrollen, sus conocimientos e ideas se verán reflejadas, si tiene un concepto clave y esencial sobre el respeto, el cual deberán enseñarlo y manifestarlo en toda su vida.El respeto supone dotar a toda relación personal de una norma objetiva que implica el querer, no dañar la sensibilidad de con quien se está tratando. En cuanto que ese querer es un acto voluntario y la percepción de la sensibilidad ajena un acto intelectual, se precisa de la formación del juicio para potenciar la voluntariedad el acto en la dirección adecuada y para experimentarse en la...