El Respíritu De La Colemena

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2012
El espíritu de la colmena. Víctor Erice.
Erice aborda la cuestión de los pioneros. Convoca un modelo de representación de los hermanos Lumiére. Moviliza de modo profuso los códigos cinematográficos.Los Lumiére al ser fabricantes buscan beneficios, la expansión de su trabajo. En España al comienzo del siglo XX y durante dos décadas el único modelo de representación son los operarios de lafábrica de Lumiére. Lo que conlleva un tipo de cine relacionado con el trabajo de los obreros y el folklore español.
A partir de 1915 hay una dispersión, los operadores de cámara no son directamenteinstruidos por los trabajadores de Lumiére, éstos compran la patente y hacen un tipo de rodaje que no tienen que ver con el estilo de los Lumiére.
Esa dispersión produce un parón entre los operadoresinstruidos por Lumiére y los nuevos. En España (1915- 1973 aprox.) hay un corte, 50 años en los que en el cine español es un cine antártico (precario, costumbrista).
En los años 70 aparece Erice y todauna saga de cineastas que comienzan a recuperar el modelo primitivo de representación cinematográfica.
Una involución que instala una modernidad en el cine español.
Análisis textual
Los créditosiniciales.
Son dibujos infantiles que soportan los créditos. Son los elementos que protagonizan la película. Los dibujos dan un tinte misterioso, explican que la película trata sobe una familiadesestructurada.
Los dibujos dan una dimensión subjetiva del relato. Dejan una impronta.

La película es una reflexión en el plano subjetivo, radical.
• El padre: Fernando Fernán Gómez, apicultor.Con el rostro cubierto. Representado fuera de casa. Deshumanizado. Ubicado en el espacio de la colmena.

• La madre: Teresa Gimpera, centrada en la tarea de escribir, está en el exterior. Escribecartas a un hombre que no es el padre. Está entrada, absorta.

• Las niñas: Ana Torrent e Isabel Tellería. Dos niñas solas, abandonadas, a la deriva. Llevan carteras del colegio. Aparecen juntas...
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