El Reto de Ser Un Gerente Academico

El Reto de Ser un Gerente Educativo del Siglo XXI
En la actualidad, ser gerente en el ámbito educativo implica un reto. En primer lugar, porque debe conocer diversas estrategias de gestiónorganizacional y paradigmas que le permita desarrollar una dirección con éxito, pues deberá ejecutar una pauta de trabajo en función a la institución que representa. En este sentido, la creatividad esuna de las actitudes que el gerente debe aflorar para discernir entre los modelos gerenciales clásicos, muchos de ellos aún vigente, y los contemporáneos. De tal manera que, saber cuándo, cómo, en quémomento aplicar uno o la combinación de uno de ellos es muy importante a los fines de alcanzar la efectividad en su gestión.
Por otra parte, Existe una relación muy estrecha y determinante entregerente y liderazgo. Un gerente educativo posee sus propias capacidades dentro de las cuales debe distinguirse el liderazgo pues amerita administrar los esfuerzos de las personas influyendo en ellaspara un fin común, tal como lo refiere Gerstner (1996). De allí que, dirigir un proceso que implica tanto la construcción del conocimiento como el crecimiento, la transformación y evolución de laspersonas de un ente educacional es una tarea que exige un líder y gerente eficiente.
En tal sentido, gerenciar las instituciones educativas de hoy día las cuales están llamadas a integrase al mundo dela tecnología, al mismo tiempo formar a ciudadanos y no sólo a profesionales eficientes requiere un profesional de la docencia con dotes de liderazgo empresarial del siglo XXI que sepa sumar valoresde espiritualidad, integridad o la intuición con la obtención de beneficios y la competitividad (Hendricks y Ludeman, 2001), por lo tanto, ha de ser una persona con gran dominio de si mismas,conocedores de la inteligencia emocional, la flexibilidad, la sensibilidad hacia los demás, la confianza en sí mismo, el control interno, la inteligencia, el saber comunicar sus ideas y la estabilidad...