El reto del aprendizaje colaborativo: ¿Un reto "Erikson-Maslowniano?

Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa

Tarea 3:
Propuesta de Solución al caso – El reto del aprendizaje colaborativo

“El reto Eriksonmaslowniano”

Por: A. Hernández R.

Septiembre 22 del 2014

Curso: Perspectivas contemporáneas de la
psicología educativa
Módulo 2: Ámbitos de aprendizaje efectivos
Tarea 3: Propuesta de solución al caso – El
reto del aprendizajecolaborativo

Septiembre 22, 2014
Título: El reto Eriksonmaslowniano

Tabla de Contenido
1.

Introducción ........................................................................................................................................3

2.

Antecedentes y Análisis ....................................................................................................................42.1.

Análisis y Problemática .............................................................................................................4

2.2.

Causa del Problema ..................................................................................................................7

3.

Propuesta de Solución......................................................................................................................8

4.

Reflexión del aprendizaje ...............................................................................................................10

5.

Fundamentación ..............................................................................................................................10

6.

Bibliografía........................................................................................................................................13

Pág. 2 de 14

Curso: Perspectivas contemporáneas de la
psicología educativa
Módulo 2: Ámbitos de aprendizaje efectivos
Tarea 3: Propuesta de solución al caso – El
reto del aprendizaje colaborativo

Septiembre 22, 2014
Título: El reto Eriksonmaslowniano

1.
Introducción
Comoparte de los cursos curriculares de la Maestría en Educación, se tiene el que lleva
por nombre “Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa”. Dentro de la
práctica de este curso se solicita al alumno resolver un caso de estudio con el fin de
proporcionar la oportunidad de usar los conceptos aprendidos en el curso mencionado.
Este documento captura mi sugerencia de solución al casopresentado.
El caso que se nos ha presentado hace un resumen de la situación que enfrenta
Cintia Ramírez, maestra de matemáticas de la escuela secundaria Antonio Caso.
El problema que enfrenta Cintia, de acuerdo al relato, se puede resumir con la frase
extraída del caso, en palabras de Cintia: “[Los alumnos] Sí son mi responsabilidad. Si
no puedo con ellos mejor abandono esta farsa que estoyviviendo con ellos. Soy su
maestra y no estoy realmente enseñando”.
La situación a resolver se puede resumir con los siguientes objetivos:
o Determinar los factores que más influyen en el aprendizaje y desarrollo de
los alumnos que Cintia atiende en su clase
o

Determinar la factibilidad y conveniencia de cambiar su estrategia de
enseñanza-aprendizaje. En su caso ¿Cuál estrategia usará?Pág. 3 de 14

Curso: Perspectivas contemporáneas de la
psicología educativa
Módulo 2: Ámbitos de aprendizaje efectivos
Tarea 3: Propuesta de solución al caso – El
reto del aprendizaje colaborativo

Septiembre 22, 2014
Título: El reto Eriksonmaslowniano

2.
Antecedentes y Análisis
El caso relata que Cintia como maestra de matemáticas de la secundaria, ha observado
que sus alumnosmuestran desde una ausencia (quizá) de interés hasta aquellos que
parece gustarles la materia. Duda sin embargo que el gusto de unos sea porque ha
logrado contagiarles el suyo. Le preocupa que esté próximo el examen ENLACE, que
los resultados que sus alumnos logren sea determinante en la evaluación de su
desempeño y con ello se verá influenciado su paquete de compensación.
También se puede...