EL RETRASO MENTAL Psicologia
Páginas: 43 (10582 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
INDICE:
INDICE 1
INTRODUCCION 3
¿Qué ES EL RETRASO MENTAL? 4
CAUSAS
DIAGNOSTICO Y PROGNOSTICO
¿Cuál ES EL PORCENTAJE POBLACIONAL DE NIÑOS QUE LO PADECEN, EN OTROS PAISES Y EN GUATEMALA 5
PROCEDENCIA DE LA POBLACION CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN GUATEMALA
CAUSAS DEL RETRASO MENTAL 6
CONSECUENCIAS DEL RETRASO MENTAL 7
NECESIDADES ESPECIALES 8
NECESIDADES DE LOS PADRES 9
¿Qué PIENSANLOS PADRES E HIJOS CON NECESIDADES ESPECIALES SOBRE LOS PROGRAMAS EDUCACIONALES PARA SUS NIÑOS?
UNA DIFICULTOSA BATALLA
UN TIPICO DIA DE ESCUELA
¿Qué SUCEDE DESPIES DE LA ESCUELA SECUNDARIA?
LA MINORIA VOCAL
¿Y SI LOS PADRES ELABORAN LAS POLITICAS?
TRATAMIENTO DE LA SOCIEDAD 12
SINDROMES QUE PRODUCEN RETRASO MENTAL 13
LOS NIVELES DE RETRASO MENTAL 14
RETRASO MENTAL LEVE
RETRASO MENTAL MODERADORETRASO MENTAL GRAVE
EDUCACION ESPECIAL O EDUCACION INTEGRAL,, ¿Qué ES MEJOR? 16
¿Qué ES EDUCACION ESPECIAL?
QUE ES EDUCACION INTEGRAL?
POLITICAS DE ATENCION POR PARTE DEL ESTADO 16
INSTITUCIONES QUE AYUDAN AL MANEJO DEL R.M. EN GUATEMALA 17
DERECHOS 18
ACCIONES A EMPRENDER PARA APORTAR AL DESARROLLO DE LOS DEFICIENTES MENTALES 20
TERAPIA CONDUCTUAL Y DEFICIENCIA MENTAL
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALCON DEFICIENTES MENTAL
UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LAS INSTITUCIONES QUE PRESTAN ATENCION EN EDUCACION ESPECIAL 25
ANEXOS 28
RESUMEN 33
CONCLUSION 37
BIBLIOGRAFIA 38
INTRODUCCION:
El “Retraso Mental” ha tenido diversas denominaciones a lo largo de la historia. Hasta el siglo XVIII predomino el término “idiotismo”, referidos a una serie de trastornos deficitarios. Más tarde el psiquiatraKraepelin introduce el término “oligofrenia” (poca – inteligencia). Desde entonces se han sucedido diferentes nombres: anormalidad, deficiencia, insuficiencia, subnormalidad, etc... Actualmente, se tiende a evitar aquellas denominaciones que puedan interpretarse como peyorativas o discriminantes. Se utiliza el término discapacidad intelectual y, en niños escolarizados, siguiendo las directricesseñaladas por la LOGSE, se engloban dentro del colectivo de “alumnos con necesidades educativas especiales”. Sin embargo, el término que sigue apareciendo en los diferentes sistemas clasificatorios (DSM-IV, CIE-10) y referido específicamente al nivel de competencia intelectual, es el de Retraso Mental. La esencia de este trastorno es el déficit intelectual pero hay que tener en cuenta que lainteligencia no es una cualidad concreta que afecta sólo a lo puramente intelectual o cognitivo sino que influye en toda la personalidad y toda ella estará afectada en el R.M.
El retraso mental también llamado como retardo mental, abarca amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en las personalidad se deben esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frentea las necesidades del ambiente y poder así, establecer una existencia social independiente. Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, socialeso culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como una incapacidad o limitación, tanto psíquica como social y generalmente es descubierta en la infancia.
El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental, de hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de estosal menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es importante remarcar además, que los retrasados mentales tienen mayor riesgo de sufrir explotación o abuso físico o sexual.
¿QUE ES RETRASO MENTAL?
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas...
INDICE 1
INTRODUCCION 3
¿Qué ES EL RETRASO MENTAL? 4
CAUSAS
DIAGNOSTICO Y PROGNOSTICO
¿Cuál ES EL PORCENTAJE POBLACIONAL DE NIÑOS QUE LO PADECEN, EN OTROS PAISES Y EN GUATEMALA 5
PROCEDENCIA DE LA POBLACION CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN GUATEMALA
CAUSAS DEL RETRASO MENTAL 6
CONSECUENCIAS DEL RETRASO MENTAL 7
NECESIDADES ESPECIALES 8
NECESIDADES DE LOS PADRES 9
¿Qué PIENSANLOS PADRES E HIJOS CON NECESIDADES ESPECIALES SOBRE LOS PROGRAMAS EDUCACIONALES PARA SUS NIÑOS?
UNA DIFICULTOSA BATALLA
UN TIPICO DIA DE ESCUELA
¿Qué SUCEDE DESPIES DE LA ESCUELA SECUNDARIA?
LA MINORIA VOCAL
¿Y SI LOS PADRES ELABORAN LAS POLITICAS?
TRATAMIENTO DE LA SOCIEDAD 12
SINDROMES QUE PRODUCEN RETRASO MENTAL 13
LOS NIVELES DE RETRASO MENTAL 14
RETRASO MENTAL LEVE
RETRASO MENTAL MODERADORETRASO MENTAL GRAVE
EDUCACION ESPECIAL O EDUCACION INTEGRAL,, ¿Qué ES MEJOR? 16
¿Qué ES EDUCACION ESPECIAL?
QUE ES EDUCACION INTEGRAL?
POLITICAS DE ATENCION POR PARTE DEL ESTADO 16
INSTITUCIONES QUE AYUDAN AL MANEJO DEL R.M. EN GUATEMALA 17
DERECHOS 18
ACCIONES A EMPRENDER PARA APORTAR AL DESARROLLO DE LOS DEFICIENTES MENTALES 20
TERAPIA CONDUCTUAL Y DEFICIENCIA MENTAL
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALCON DEFICIENTES MENTAL
UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LAS INSTITUCIONES QUE PRESTAN ATENCION EN EDUCACION ESPECIAL 25
ANEXOS 28
RESUMEN 33
CONCLUSION 37
BIBLIOGRAFIA 38
INTRODUCCION:
El “Retraso Mental” ha tenido diversas denominaciones a lo largo de la historia. Hasta el siglo XVIII predomino el término “idiotismo”, referidos a una serie de trastornos deficitarios. Más tarde el psiquiatraKraepelin introduce el término “oligofrenia” (poca – inteligencia). Desde entonces se han sucedido diferentes nombres: anormalidad, deficiencia, insuficiencia, subnormalidad, etc... Actualmente, se tiende a evitar aquellas denominaciones que puedan interpretarse como peyorativas o discriminantes. Se utiliza el término discapacidad intelectual y, en niños escolarizados, siguiendo las directricesseñaladas por la LOGSE, se engloban dentro del colectivo de “alumnos con necesidades educativas especiales”. Sin embargo, el término que sigue apareciendo en los diferentes sistemas clasificatorios (DSM-IV, CIE-10) y referido específicamente al nivel de competencia intelectual, es el de Retraso Mental. La esencia de este trastorno es el déficit intelectual pero hay que tener en cuenta que lainteligencia no es una cualidad concreta que afecta sólo a lo puramente intelectual o cognitivo sino que influye en toda la personalidad y toda ella estará afectada en el R.M.
El retraso mental también llamado como retardo mental, abarca amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en las personalidad se deben esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frentea las necesidades del ambiente y poder así, establecer una existencia social independiente. Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, socialeso culturales han sido insuficientes para estimularla. Se muestra como una incapacidad o limitación, tanto psíquica como social y generalmente es descubierta en la infancia.
El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental, de hecho, los pacientes afectados de un retardo mental pueden padecer todo el espectro de trastornos mentales, siendo la prevalencia de estosal menos tres o cuatro veces mayor que en la población general. Es importante remarcar además, que los retrasados mentales tienen mayor riesgo de sufrir explotación o abuso físico o sexual.
¿QUE ES RETRASO MENTAL?
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas...
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