el retrato de Dorian Gray




Universidad de Guadalajara


Sistema de Educación Media Superior


Preparatoria #10


Bachillerato General por Competencias


Crítica y Propuesta


Trabajo de análisis


del libro: El Retrato de Dorian Gray


del alumno: Citlalli Monserrat Arellano Thomé


del grupo: 4° D


del turno: matutino


Calificación:

Formato de análisis de lectura.
Puntos adesarrollar:
∙Contexto del libro:
a) Nombre del libro
b) Nombre del autor
c) datos biográficos del autor
d) Género al que pertenece el libro
e) Estructura del libro
f) Corriente artística o cultural
∙Fondo del libro (contenido)
a) Realizar una síntesis del contenido del libro (mínimo 3 hojas máximo 6)
b) Describir la temática principal justificando con argumentos
c) Describir lospersonajes protagónicos, secundarios así como el rol que desempeñan en la narración y mencionar algunos fugaces
d) Transcribir 10 fragmentos connotativos o de marcadores textuales significativos en el relato
∙Forma de la obra (lenguaje)
a) Describir el lenguaje empleado
b) Señalar que recursos artísticos o descriptivos utilizó el escritor
c) Transcribir 15 fragmentos donde el escritor haya empleadoalgún recurso lingüístico
d) Describir el tipo de narrador y justificarlo con un argumento
e) Señalar el tipo de narración y justificar
∙Niveles estructurales
a) Señalar la apreciación cognoscitiva del libro
b) Señalar el aspecto ideológico
c) Señalar el aspecto estético
∙Interpretación del libro
a) Realizar un glosario de palabras desconocidas que a partir de la lectura formarán partedel acervo cultural personal
b) Realizar una ilustración de algún aspecto generado en la lectura
c) Señalar la correlación del contenido del libro con lo que sucede en nuestros días




EL RETRATO DE DORIAN GRAY


ÓSCAR WILDE

●Contexto del libro
a) Nombre del libro
El retrato de Dorian Gray
b) Nombre del autor
Óscar Wilde
c) Datos biográficos del autor
Óscar Wilde nació el 16de Octubre de 1854. Estudió en el Colegio de La Trinidad, continuo sus estudios en la Universidad de Oxford con una beca. Sensible, agudo y poseedor de una enorme destreza para retratar a sus semejantes con ironía. Viajó en 1868 a Norteamérica donde se convirtió en conferenciante de temas relacionados con el renacimiento del arte inglés. En 1895 llegó a la fama con la publicación de “La importanciade llamarse Ernesto”. Murió de meningitis el 30 de noviembre de 1900.
d) Género al que pertenece el libro
Género narrativo.
e) Estructura del libro
Introducción: presentación de los personajes, el marco narrativo y el problema.
Nudo: desarrollo de la intriga o problema que se aborda en el texto.
Desenlace: resolución del problema planteado.
f) Corriente artística o cultural
Pertenece alclasicismo, realismo y romanticismo con tendencia al decadentismo.
●Fondo del libro (contenido)
a) Realizar una síntesis del contenido del libro (mínimo 3 hojas, máximo 6)
La historia se desarrolla en Londres en la época prerrafaelista (1879). Dorian Gray es un muchacho encantador de 18 años, muy apuesto y refinado. Un día, como muchos otros, tiene una cita con su amigo pintor Basil Hallwardpara hacer un retrato suyo. Nadie lo sabía, pero aquel día sería muy diferente de cualquier otro. Ese día Lord Henry Wotton, amigo de Basil, se encontraba con él en su estudio. Henry es un hombre muy sabio y experimentado, tiene una manera interesante de hablar, utiliza continuamente un discurso intelectual para ejercer una influencia en los demás. Al conocer a Dorian queda muy intrigado por subelleza e ingenuidad. Sabe que puede hacer con él muchas cosas y que tiene un potencial muy alto, así que no se demora nada en hablar con él. Ese mismo día tiene una charla con el señor Gray, Henry le dice muchas cosas que lo dejan muy pensativo y que lo hacen sentir desdichado, le habla sobre su belleza y su juventud, le habla sobre las maravillas de ser joven, de todo lo que se puede hacer y le...