el rey leon



TRABAJO COLABORATIVO 1





UNIDAD 2
INTERAPRENDIZAJE



Sergio Daniel Cárdenas Caro
COD: 1053302426

Nelson Arcila Meza
C.C: 18532177 DE APIA/RDA
Tutora: Adriana López López





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Básicas e Ingenierías
Metodología del trabajo académico




INTRODUCCION

El trabajo académico es el sistema deestudio a distancia que podemos definir como la actividad de aprendizaje intencionada y autorregulada, basado en el empleo de diversos medios, que son poco familiares para los estudiantes, que sirven para el desarrollo de procesos de desempeño individual y colectivo, como son la motivación, el proceso básico, las distintas actividades cognitivas y meta-cognitivas en función de criterios deaprendizaje; establecidos por los mimos estudiantes y por la institución, como dinámicas esenciales.

Muchos de los estudiantes, usuarios de la educación a distancia, dedican parte del tiempo a organizar su trabajo académico, al estudio de los contenidos propuestos y a elaborar los productos que demuestran el dominio de nuevos conocimientos, pero al momento de valorar su rendimiento concluyen que tienendificultades para planificar y monitorear su proceso, para establecer los vínculos entre lo estudiado, y para aplicar a la
cotidianidad. Todo esto muestra la carencia de estrategias, técnicas de estudio y de herramientas que promueven el aprendizaje intencionado y autorregulado; de lo anterior radica que se debe mejorar las habilidades para el trabajo académico para garantizar el éxito en losestudios superiores a distancia. 



















OBJETIVOS

* Lograr la interacción entre tutor e integrantes de grupo colaborativo para un mejor aprendizaje, partiendo de la comunicación.

*Emplear la virtualidad como forma de comunicación operativa e interactiva, posibilitando un nuevo modo de encuentro humano y de socialización del conocimiento.

* Diferenciar lossignificados de tutoría y consejería además de reconocer sus funciones.

* Incrementar la competencia, la comprensión y la actuación autónoma de los estudiantes en el trabajo académico a distancia.

* Fundamentar la autonomía para el desempeño eficaz de nuestra función como gestores del proceso educativo.

* Lograr la transferencia de aprendizaje significativo, análisis y tratamiento desituaciones cotidianas del trabajo académico.

* Aplicar estrategias, técnicas y herramientas en la generación de ambientes y experiencias educativas que promuevan el aprendizaje autónomo, cooperativo y desde la conectividad. 








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO
RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS

TÍTULO: Técnicas y herramientas de estudiocolaborativo


DESCRIPCIÓN:
Este resumen está elaborado en el formato RAE, y trata el tema de las técnicas de estudio colaborativo, en este se tratan dos técnicas importantes las cuales son los debates y el proyecto de aprendizaje solidario.

CONTENIDOS: 
TECNICAS Y HERRAMIENTAS
INTERAPRENDIZAJE 

La interacción entre pares en el sentido pedagógico, favorece la óptima relación de losestudiantes entre sí, dando lugar a:
• Protagonismo compartido.
• Implicación permanente.
• Ayuda continua
• Expresión de la máxima capacidad de la autonomía personal.
• Corresponsabilidad
• Cooperación participativa y creativa.
• Verdadera comunicación
• Apoyo solidario.

Técnicas y herramientas de estudio colaborativo 

Su función está integrada con la capacidad para desencadenarinterdependencia y motivación. Para que este sea eficaz los integrantes del grupo deben ser:
+ Críticos con los pensamientos mas no con la persona que los expresa.
+ centrar su acción en sustentar no en ganar.
+ respetar todas las opiniones y no solo las de su conveniencia.


+ cambiar su propia pensamiento cuando las evidencias así lo demuestren.
En el aprendizaje colaborativo debe haber.
+...