el rincon de miro
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
Fundamentación.
La siguiente secuencia de Artes Visuales es una continuación de la secuencia anterior sobre los colores puestos en los juegos. De esta manera los niños comenzarán el trayecto deacercarse a artistas plásticos, sus técnicas, sus temáticas, sus herramientas de trabajo.
Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Unade ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual.
Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, serprotagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico.
La libre interpretación, expresión e imaginación son muyimportantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial.
Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas o bien, las diferentes manerasde interpretación en el arte, no hay mejor forma que trabajar con el pintor español Joan Miró.
Área de Educación Artística:
Saberes:
La exploración de distintas imágenes abstractas y nofigurativas.
Supone:
Reflexionar en forma individual sobre lo que se observa e intercambiar opiniones con los compañeros y el docente para enriquecer el proceso perceptivo.
La interacción con producciones deotros desempeñando el rol de espectadores.
Supone:
Interpretar los contenidos temáticos y los significados que portan las obras de arte observadas y relacionarlos con elementos del lenguaje utilizadospor el artista, los materiales seleccionados y los modos de representación utilizados.
La composición de imágenes plásticas que impliquen el uso de variados soportes, herramientas y materiales.Supone:
Manipular diferentes soportes, herramientas y materiales para conocerlos y realizar imágenes plásticas.
Participar en instancias grupales de exploración, producción, reflexión y análisis que...
La siguiente secuencia de Artes Visuales es una continuación de la secuencia anterior sobre los colores puestos en los juegos. De esta manera los niños comenzarán el trayecto deacercarse a artistas plásticos, sus técnicas, sus temáticas, sus herramientas de trabajo.
Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Unade ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual.
Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, serprotagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico.
La libre interpretación, expresión e imaginación son muyimportantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial.
Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas o bien, las diferentes manerasde interpretación en el arte, no hay mejor forma que trabajar con el pintor español Joan Miró.
Área de Educación Artística:
Saberes:
La exploración de distintas imágenes abstractas y nofigurativas.
Supone:
Reflexionar en forma individual sobre lo que se observa e intercambiar opiniones con los compañeros y el docente para enriquecer el proceso perceptivo.
La interacción con producciones deotros desempeñando el rol de espectadores.
Supone:
Interpretar los contenidos temáticos y los significados que portan las obras de arte observadas y relacionarlos con elementos del lenguaje utilizadospor el artista, los materiales seleccionados y los modos de representación utilizados.
La composición de imágenes plásticas que impliquen el uso de variados soportes, herramientas y materiales.Supone:
Manipular diferentes soportes, herramientas y materiales para conocerlos y realizar imágenes plásticas.
Participar en instancias grupales de exploración, producción, reflexión y análisis que...
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