el rio

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 9 de abril de 2013
• Los Ríos: Son corrientes que fluyen en los continentes, de las partes altas hacia las bajas. La cuenca del rió es la región, delimitada por montañas o elevaciones, que capta aguas para alimentarlas corrientes. El relieve determina también el tamaño y la forma de la cuenca, los cuales fijan la cantidad de agua que recibe un río, es decir, el caudal; obviamente, mientras más grande es la cuenca,mayor es el caudal de un río. El caudal varia su velocidad y su fuerza a lo largo del centro del cauce o río. Esas variaciones se denominan gasto y se calculan dividiendo el volumen de agua entre lalongitud del tramo que recorre el río. El gasto de un río influye en la cantidad de material sólido que puede arrastrar y muestra la potencialidad de la corriente para obtener electricidad de ella.
•Los Lagos: Son parte del drenaje continental. El agua en su camino rumbo al mar, o al fondo interior de una vertiente, puede detenerse ante diversos obstáculos y forman los cuerpos de agua queadquieren características vitales como movimientos y función natural. En los lagos se desarrolla mas vida vegetal y animal que en los ríos (hay por tanto un mayor grado potencial de afección por parte delos contamiantes en estos que en los ríos). Esto se debe a la tranquilidad de sus aguas. Los lagos regulan tanto la temperatura de su zona circudante al funcionar como termostatos como los ríos quesurgen de ellos. Igualmente humedecen la atmósfera que influye en la cantidad de lluvias. Asimismo, en los lagos se depositan minerales inorgánicos y orgánicos. El hombre ha aprovechado los lagos paracomunicarse, cultivar, recrearse y mantenerlos como fuentes permanentes de agua. Por ello se han creado lagos artificiales. Los lagos se alimentan del los ríos, por medio de lluvias, deshielos yemanaciones subterráneas (si un río que va a parar a ese lago está contaminado, por consiguiente el lago recibirá los residuos y también lo estará). En los lagos, las
• Las aguas continentales son cuerpos...
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