El rock de la princesa

El rock de la princesa
Autora: Cecilia Pisos
Ilustraciones: Viviana Garofoli
Ediciones SM, Buenos Aires, 2010,
104 páginas.
Serie Azul, a partir de 7 años.

Biografía de la autora
Cecilia Pisos nació en 1965 en Buenos Aires. Es autora de libros de
poesía y narrativa para niños. Licenciada y profesora en Letras por la UBA,
trabajó como docente e investigadora y publicó artículos endiversas
revistas. Desarrolló tareas de autoría, coordinación y edición para
publicaciones y editoriales, dedicándose especialmente a los libros
escolares y a la literatura infantil y juvenil. Ha recibido numerosos premios
y distinciones por sus obras publicadas para chicos. En la Serie Los Piratas
de El Barco de Vapor ha publicado Dragones o pajaritos, y en la Serie
Azul, la primera parte deesta historia, El té de la princesa.

Biografía de la ilustradora
Viviana Garofoli nació en 1970 en la ciudad de Buenos Aires. En 1995 se
recibió de profesora nacional de Dibujo y Pintura en la Escuela Nacional de
Bellas Artes “Prilidiano Pueyrredón”. Participó en diversas exposiciones de
pinturas colectivas e individuales, y desde 1994 ilustra libros para chicos.
En la Serie Blanca de ElBarco de Vapor ilustró En la caja de herramientas,
y en la Serie Azul, la primera parte de esta historia, El té de la princesa.

Síntesis argumental
Sofi, como toda princesa, debe asistir a la Escuela Nacional de las
Princesas, en la que la señorita Pirouette intenta enseñarle a bailar el

minué. Sin embargo, a Sofi le interesa mucho más lo que sucede al otro
lado de la calle, donde las exprincesas ensayan con su banda de rock.
Para poder formar parte de esa banda, Sofi deberá superar varias
pruebas, desde conseguir que las ex princesas la acepten hasta lograr
evadir al hada madrina y a la señorita Pirouette. La princesa Sofi, junto a
sus amigas, llegan a la conclusión de que se puede ser princesa y
arqueóloga, princesa y rockera, pero lo que no se puede es ser
“rosadamente,aburridamente, solamente una princesa”.

Actividades sugeridas de lectura y escritura
Antes de leer
- Comentar a los chicos que van a leer una historia protagonizada por una
princesa. Preguntarles sobre qué otras princesas leyeron, cómo creen que
será esta princesa, qué costumbres tendrá, cómo se vestirá, qué música
escuchará. Generar un momento de intercambio en el que se expliciten lascaracterísticas típicas que tienen las historias de princesas. Luego, leerles
el título de la novela: ¿es posible que una princesa escuche rock?, ¿tiene
relación con el estereotipo de las princesas de los cuentos?, ¿a qué época
asocian el rock?, ¿y los cuentos de princesas?, ¿con qué tipo de música
relacionan el mundo de los reyes y las reinas?
- Observando la ilustración de tapa, comentar entretodos qué aspectos
nos hacen pensar que se trata de una princesa y cuáles no. ¿En qué época
creen que transcurrirá la historia?, ¿qué indicios tienen para pensar eso?,
¿se les hubiese ocurrido imaginar a una princesa tocando la batería?, ¿con
qué instrumentos asocian el mundo de los reyes y los príncipes?
- Si todos los chicos tienen el libro, dar un tiempo para que
individualmente loexploren, miren las ilustraciones y el índice.
Deteniéndose en el índice, consultar: a simple vista, ¿es un índice como el
de otros libros?, ¿qué lo diferencia?, ¿nos da un indicio acerca de la
presencia que tendrá la música a lo largo de toda esta historia? Luego,
pedirles que chequeen si los títulos que aparecen en el CD dibujado son
de canciones reales.
Durante la lectura
- Luego de leer elcapítulo 1, imaginar entre todos cómo sería esa escuela,
qué tendría de similar y qué de diferente respecto de la propia: ¿les
gustaría asistir?, ¿qué cosas serían mejores y cuáles peores comparadas
con su propia situación de alumnos? Luego, cada uno puede escribir la
lista de materias que podrían tener en la Escuela Nacional de las Princesas
y qué contenidos debe incluir cada una de ellas....