el rol de la escuela y sus repercusiones en la sociedad

Cuál es el rol de la escuela en la sociedad actual?
la escuela forma personas (bourdieu)
1.- Socializador e integrador.
2.-Generador de agentes reproductores de un modelo social.
3.- Escuela como agente transformador; debe adaptarse a la sociedad imperante.
4.- Metodología de enseñanza debe adecuarse a las capacidades del estudiante.
5.- Dar las herramientas necesarias para generarautonomía tanto en el estudio como en su rol social.
Escuela necesaria para comprender la sociedad moderna

Arg 1: La escuela es un ente socializante e integrador, ya que su objetivo principal dentro de la sociedad es insertar e integrar al individuo en ella. La escuela, en conjunto con la familia, es uno de los primeros acercamientos del individuo a la sociedad y es aquí donde aprenderá a serparte de ella, de esta experiencia resultará su transformación en un ser social. Para dar un ejemplo de esto, podemos tomar la iniciativa de los profesores de hacer trabajos grupales, acá vemos plasmada la idea de escuela como un ente s
“Las funciones socializadoras pueden definirse como el desarrollo en que los individuos adquieren los compromisos y habilidades que constituyen los prerrequisitospara el futuro desempeño de sus roles” PARSONS
“las instituciones educativas tienen, hoy, una responsabilidad esencial, rescatar a esa población excluida social y culturalmente, para cumplir su función integradora y de formación de ese ser social necesario para una determinada sociedad” DURKHEIM
Arg2: el sistema educativo que se imparte dentro de la escuela esta hecho bajo las creencias,valores y parámetros que rigen la cultura en la que se está inmerso, lo que conlleva a replicar la estructura establecido dentro de esta. Por consiguiente, si es que dentro de una sociedad comienzan a desarrollarse cambios importantes en el sistema educativo, estos influirán necesariamente en la estructura social. Siguiendo la misma línea, el sistema educativo que se desarrolla en la escuela debe irde la mano con la estructura de la sociedad imperante, es decir, si es que la sociedad presenta cambios, la escuela debe adecuarse a ellos para que así la sociedad pueda seguir desarrollándose de una manera eficiente. En caso contrario el desarrollo de la sociedad se estanca e incluso podría retroceder, ya que presentaría contraposiciones de principios y cambiaría el actuar del individuo dentro dela sociedad.
Arg 3: Las formas actuales de metodologías de enseñanza suponen una manera de aprendizaje que genera oportunidades igualitarias dentro de la sociedad. Dentro de un ideal teórico utópico, esto vendría a ser cierto, mas en la sociedad actual no se ve una realización de estas teorías. Se cree que, al momento de enseñar, los alumnos tendrán la misma capacidad de retenimiento y prácticade las materias, no obstante, es de conocimiento general que no todas las personas tenemos las mismas habilidades. Si dentro del sistema existieran distintas maneras de enseñanza que se adecuaran a las habilidades “naturales” del alumno, las ventajas y desventajas se acortarían de una manera notable y así los individuos contarían con las mismas posibilidades de oportunidades para servir a lasociedad
Arg 4: Es indispensable brindarle las herramientas necesarias al estudiante para que genere autonomía tanto en el estudio como en el rol social que debe cumplir, ya que tarde o temprano este individuo saldrá del establecimiento educacional y se encontrará solo; inmerso en una sociedad que le exige generar aportes. Si el individuo no creó esta autonomía cuando aún tenía la ayuda de susprofesores, quienes vendrían a ser sus “guias” -que le enseñarán a insertarse en esta sociedad-, será difícil que logre generarlos cuando se encuentre expuesto a un mundo que le exija entregar frutos.

Dados nuestros argumentos, cabe decir que dentro de las distintas posturas que se puedan tomar en este tema, existen ideas contrarias que plantean que al estar inmersos en un sistema neoliberal, las...