El rol de las universidades en el desarrollo cient fico y tecnol gico

Informe 2010
Educación superior en Iberoamérica

Informe 2010

Informes completos
por país

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Educación superior en Iberoamérica
Informe 2010

Los informes sobre Educación
Superior en Iberoamérica están
concebidos como contribuciones

El rol de las universidades en el desarrollo científico
y tecnológico de Iberoamérica

El rol de las universidades
en eldesarrollo
científico y tecnológico

El rol de las universidades
en el desarrollo científico
y tecnológico

Bernabé Santelices | editor • coordinador

para el diálogo, el análisis y
la proyección hacia el futuro
del espacio iberoamericano de
educación superior. El propósito
del presente informe es analizar
las características más relevantes
del desarrollo científico y
tecnológico en Iberoamérica
enla última década y el rol que
han tenido las Universidades en
dichos desarrollos.

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Educación Superior en Iberoamérica
Informe 2010

El rol de las universidades
en el desarrollo
científico y tecnológico
Educación superior en Iberoamérica
Informe 2010

Bernabé Santelices | editor • coordinador

El

rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológicoEducación Superior

en I beroamérica

– Informe 2010

Primera edición: mayo de 2010
© Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) - Universia, 2010
Santa Magdalena 75, piso 11
Providencia, Santiago - Chile
Teléfono: (56-2) 234-1128
Fax: (56-2) 234-1117

Edición, composición e impresión:
RIL® editores
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750-0960 Providencia
Santiago de Chile
Tel. (56-2) 2238100 • Fax 2254269ril@rileditores.com • www.rileditores.com

Impreso en Chile • Printed in Chile
ISBN 978-956-7106-55-4
Derechos reservados.

Índice
Presentación.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prólogo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Caracterización del Informe cinda2010 sobre el rol de las
universidades en el desarrollo científico y tecnológico de Iberoamérica. . . . . . . . .
Objetivos del informe.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Métodos usados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Autores del informe, de los trabajos y de los informes nacionales. .. . . . . . . . . .

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Desarrollo científico-tecnológico en Iberoamérica en la década
1998-2007 y el rol de las universidades.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Interrelaciones entre ciencia, tecnología y educación superior. . .. . . . . . . . . . . . .
1.1. Historia del desarrollo universitario y la incorporación de la
investigación científica al trabajo universitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Funciones de la ciencia y la tecnología en las sociedades modernas.. . . . . . .
1.3. Procesos involucrados en el desarrollo de un sistema
científico-tecnológico nacional. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. Funciones de la universidad en el desarrollo científico-tecnológico.. . . . . . . .
2. Patrones de inversión en ciencia y tecnología en Iberoamérica
en la década 1998-2007.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
2.1. Valores pib en los países iberoamericanos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Inversión en Ciencia y Tecnología como porcentaje del pib . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Inversión en c & t en Iberoamérica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Proyección global de la inversión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....