El Rol De Los Mr Y Ds Clase 3 Magali

Módulo III: Construcción social del
conocimiento matemático

Ejemplo de Marco de referencia: El
papel de los diseños de situación
M. en C. María Esther Magali Méndez Guevara,
mguevara83@gmail.comDME-Cinvestav

Marco de referencia y diseños de situación
Una categoría de conocimiento matemático, es un
marco de referencia para formular instrumentos que
provoquen una matemática funcional en el aulade
matemáticas.
Se sustentan de elementos provenientes de la
epistemología de la construcción de los conocimientos.
Los diseños de situación, son instrumentos que
provocan el usos y desarrollo deconocimientos
matemáticos. Es decir, son los encargados de promover
el desarrollo de una matemática funcional.

Consensar y adaptar

CATEGORÍA DE CONOCIMIENTO PARA LA MODELACIÓN ESCOLAR

Comportamientotendencial de las
funciones (Cordero,
1998;2003)

s
ación de lo
iz
r
e
m
u
n
La
s (Arrieta,
fenómeno ndez,
2003; Mé 8)
2006;200

cióna
l
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od
La m ficación )
Gra z, 2008
re
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la categoría
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secategoría
rescatan
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Del
La DeCTF,
modelación
se retoma
al argumento
grafico
elementos
que
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para
desarrollo
red
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usos de
entre
funciones,
De establece
la NF,enseconsidera
a conocimientos
laal toma
de
las
gráficas”
asociado
a
la
función
pues
matemáticos,
esteexperimentales
identificar
expresa
y organizar
una matemática
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como
elemento
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al concepto
Aen
de los
una para
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escencial
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elde
Cualidades,
para
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de
conocimiento
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que
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analisis
de resignificar
variaciones
variación
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situaciones
dede
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ponen
enque
juego
favorezcan
herramientas
su constitución.
determinacióncondiciones
iniciales,
movimiento.
Donde
Aproximación
seestablece
discuten
y transformación
globales
construidas
que se
enaspectos
coordinación
entrede
variación.
ante
actividades
Esta
categoría
de...