El rol del docente ante el trabajo en equipo
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2013
ROL DEL DOCENTE ANTE EL TRABAJO EN EQUIPO
El docente es pieza fundamental para que alumno aprenda del trabajo en equipo:
Planifica la tarea, define con los alumnos los objetivos propuestos yel programa de actividades, orientándolos sobre la tarea global y el cumplimiento de ella.
Orienta la formación de los grupos y, si es necesario, la designación de los coordinadores de los mismos.Determina el ritmo de trabajo y los criterios a evaluar.
Estimula y supervisa a los grupos, dando asistencia y comentando los logros parciales alcanzados.
Evalúa el funcionamiento grupal,observando actitudes, problemas y otros indicadores que caracterizan la tarea realizada.
Apoya al grupo frente a dificultades.
Proporcionar fuentes de información o facilitar el acceso a ellas.
Perotambién es importante mencionar los obstáculos a los que se enfrenta el maestro en la formación de equipos:
La necesidades de cada alumno son diferentes
Las metas no son las mismas
La apatía delos alumnos ante la actividad.
La mala comunicación de los alumnos
Las amistades
La dinámica tiene que ser efectiva
Llevar a la práctica el trabajo en equipos, implica para el docentedistanciarse del modelo de la clase tradicional y asumir el rol de guía y coordinador, para que los alumnos logren incorporar nuevos saberes, empleándolas en técnicas de exposición, demostración, diálogo,resolución de problemas, entre otras.
Se debe implementar un hacer con sentido, orientado, con finalidades claras y con una lógica diferente de la de la clase tradicional.
La utilidad deltrabajo en equipo es mas enriquecedor que el trabajo individual, por que obliga no solo a pensar si no a escuchar y contrastar las opiniones propias con la de los demás. Desarrolla la capacidad decooperación, intercambio de responsabilidad, autonomía, creación y contribuye a vencer los temores a superar tenciones creando una modalidad de aprendizaje interactivo o cooperativo “supone un enfoque...
El docente es pieza fundamental para que alumno aprenda del trabajo en equipo:
Planifica la tarea, define con los alumnos los objetivos propuestos yel programa de actividades, orientándolos sobre la tarea global y el cumplimiento de ella.
Orienta la formación de los grupos y, si es necesario, la designación de los coordinadores de los mismos.Determina el ritmo de trabajo y los criterios a evaluar.
Estimula y supervisa a los grupos, dando asistencia y comentando los logros parciales alcanzados.
Evalúa el funcionamiento grupal,observando actitudes, problemas y otros indicadores que caracterizan la tarea realizada.
Apoya al grupo frente a dificultades.
Proporcionar fuentes de información o facilitar el acceso a ellas.
Perotambién es importante mencionar los obstáculos a los que se enfrenta el maestro en la formación de equipos:
La necesidades de cada alumno son diferentes
Las metas no son las mismas
La apatía delos alumnos ante la actividad.
La mala comunicación de los alumnos
Las amistades
La dinámica tiene que ser efectiva
Llevar a la práctica el trabajo en equipos, implica para el docentedistanciarse del modelo de la clase tradicional y asumir el rol de guía y coordinador, para que los alumnos logren incorporar nuevos saberes, empleándolas en técnicas de exposición, demostración, diálogo,resolución de problemas, entre otras.
Se debe implementar un hacer con sentido, orientado, con finalidades claras y con una lógica diferente de la de la clase tradicional.
La utilidad deltrabajo en equipo es mas enriquecedor que el trabajo individual, por que obliga no solo a pensar si no a escuchar y contrastar las opiniones propias con la de los demás. Desarrolla la capacidad decooperación, intercambio de responsabilidad, autonomía, creación y contribuye a vencer los temores a superar tenciones creando una modalidad de aprendizaje interactivo o cooperativo “supone un enfoque...
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