El rol del docente y la familia

Introducción:
Y por último determinaremos el rol del docente y la familia y la importancia que tiene la relación entre estas para el sano desarrollo y para facilitar aprendizajes significativos y continuos en el proceso de formación de los niños y las niñas y el rol de la comunidad como un agente de socialización que se encuentra fuertemente relacionado con la familia y con el centro educativo.El rol del docente y la familia:
Para facilitar aprendizajes significativos y continuos en el proceso de formación de los niños y las niñas, es necesario clarificar el perfil y los roles de los otros actores participantes en el proceso educativo.

Perfil docente

Para realizar la labor pedagógica el personal docente debe poseer características que coadyuven a potenciar el desarrollo integral delos educandos. A continuación se mencionan algunas de ellas:
Muestra coherencia entre su práctica docente y las orientaciones curriculares dadas.
Promueve relaciones humanas afectivas, asertivas y de respeto mutuo entre los diferentes actores educativos.
Posee habilidades de expresión verbal y escrita, capacidad de análisis y síntesis.
Respeta las opiniones y decisiones para lograr consensosy trabajar en equipo.
Aprovecha oportuna y eficientemente los recursos de la comunidad.
Planifica, con claridad en sus intenciones educativas, sus acciones al diseñar estrategias metodológicas variadas y accesibles para todos.
Promueve procesos que favorecen el respeto a la diversidad.
Domina las actividades propias de su trabajo.
Se actualiza en los nuevos enfoques pedagógicos relacionadoscon el desarrollo infantil y los procesos de aprendizaje.
Promueve acciones conjuntas con las familias y la comunidad.
Innova, investiga y sistematiza las experiencias.
Resuelve imprevistos.
Se ajusta al cambio.
Se supera personal y profesionalmente.
Respeta, vivencia y transmite los valores.

Rol del personal docente con la familia y la comunidad

Un elemento fundamental en el desarrollo dela práctica educativa es la acción conjunta que se lleva a cabo con miembros de la familia y de la comunidad, los cuales tienen una influencia significativa en el proceso de desarrollo de los niños y las niñas.



Familia

La familia cumple un papel fundamental en el desarrollo del niño y la niña, es el principal agente educador, pero para que esto pueda darse necesita de un ambiente adecuado.La relación que se establezca entre los integrantes se va a ver reflejada en la personalidad y comportamiento de la persona menor de edad, si se le proporciona afecto, confianza, amor, serán seguras, independientes, felices, capaces de enfrentar y resolver situaciones que se les pueda presentar.

La tarea de educar a los niños y a las niñas es una responsabilidad compartida y complementaria, tantode las familias como del personal docente, por lo tanto es esencial que establezcan una relación de comunicación clara, continua, respetuosa, proactiva y comprometida.

La Asociación Nacional de Educación de la Primera Infancia, como parte de las prácticas apropiadas (Serrano, 2008), describe el tipo de relaciones entre las familias y el personal docente para el desarrollo de los niños y lasniñas, las cuales se detallan a continuación:

Los miembros de la familia son bienvenidos en el centro educativo y existen múltiples oportunidades para su participación en las decisiones respecto a la atención y educación de los niños y las niñas.
Cooperación, entre ambas partes para el logro de metas compartidas.
Ambos comparten su conocimiento respecto al desarrollo y aprendizaje del niño y laniña.
El personal docente apoya a las familias para que promuevan al máximo las habilidades de los niños y las niñas.
Las familias brindan información al personal docente acerca del niño y la niña antes de su ingreso al sistema educativo.
Las familias son copartícipes en el proceso de planificación.
El personal docente toma en cuenta las habilidades y profesiones de los miembros de las familias...