El Rol Del Educador A Nivel De Escolaridad Inicial

El rol del educador a nivel de escolaridad inicial.
Análisis del rol docente.
Quien asume profeccionalmente la terea de educar al niño pequeño, desde los 45 días de edad hasta su egreso en laescolaridad inicial. El rol docente es unos de los temas que vertebran la teoría, la programación y la práctica de enseñanza.
La caracterización del rol docente supone abordar el análisis de los rasgosdistintivos que son 4:
Dimensión sociopolítica
Dimensión psicosocial
Dimensión pedagógicas
Dimensión Personal
Dimensión sociopolítica:
Esta está orientada hacia la consecución de determinados valoresque reflejan sus necesidades y aspiraciones. Se oriente hacia dos valores éticos: La libertad y la equidad, la consecuencia de estos valores exige, por una parte la institución escolar desarrolle lasdoble función de construir un conocimiento y distribuirlo equitativamente y la otra que las practicas participativas sean democráticas.
En este sentido el maestro desempeña un rol desde una dobleperspectiva:
Como conductor de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como cogestor de interacciones basadas en cooperación.
Asumir compromiso al conducir el proceso de enseñanza.
Hacer relaciones basadas enla confianza y respeto.
Respetar y aceptar la heterogeneidad de normas, costumbres y creencias.
Reconocer la familia como primer educador.
Dimensión psicosocial:
Son las relaciones interpersonales yel tipo de vínculo que se establece con todos los participantes de la dinámica didáctica. El vínculo maestro-alumno, responde por una parte a las decisiones de orden sociopolítico, y por otra parte alas características en los diferentes momentos evolutivos del niño y el adulto.
Esta diferenciación implica, que el maestro es quien tiene la responsabilidad de decidir y optar respecto de undeterminado modelo de comunicación.
En la relación con el vínculo padre-docente, la integración requiere por parte del docente:
Conocer las características y experiencias de la familia y asumirlas....