El Rol Del Maestro Investigador En La Sociedad Peruana Actual Para Desarrollar La Inteligencia, El Talento Y La Creatividad Para Aprender Y Enseñar.
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
EL ROL DEL MAESTRO INVESTIGADOR EN LA SOCIEDAD PERUANA ACTUAL PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA, EL TALENTO Y LA CREATIVIDAD PARA APRENDER Y ENSEÑAR.MG EVA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ
PROFESORA ADJUNTA AUXILIAR
UNIVERSDAD PEDAGÓGICA DE LA HABANA
PROFESORA DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADESErradicar la baja calidad de la educación constituye uno de los desafíos más importante de la nueva etapa de desarrollo educativo del Proyecto Principal para la Educación de Latino América.
La crisiseconómica mantenida desde la década del 60, la descentralización de la gestión educativa, la profundidad y velocidad de los cambios mundiales, son hechos concretos que indiscutiblemente traen aparejadoconsecuencias para la educación Latinoamericana. Se impone la necesidad de desempeñar un papel más protagónico en la modernización de los estilos de gestión educativa y dominar los nuevosconocimientos y competencias de base para las profundas transformaciones de los procesos de aprendizaje enseñanza. Y así introducirse y mantenerse en la competitividad mundial, que en el sector educativosignifica garantizar el desarrollo pleno del potencial humano.
El desarrollo pleno del potencial humano va aparejado fundamentalmente a la satisfacción de las nuevas necesidades de aprendizaje y alfortalecimiento de la profesionalización del educador y la acción educativa. Ello significa para el estudiante, el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos, valores, actitudes que lepermitan el procesamiento de la información de manera inteligente y creativa. Y para el educador autonomía, responsabilidad y fundamentalmente una cultura de la evaluación que le permita determinar ysatisfacer las necesidades básicas de aprendizaje en el desarrollo de las potencialidades humanas que impone la sociedad contemporánea.
¿Qué se entiende por creatividad, inteligencia y talento? ¿Cómo...
PROFESORA ADJUNTA AUXILIAR
UNIVERSDAD PEDAGÓGICA DE LA HABANA
PROFESORA DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADESErradicar la baja calidad de la educación constituye uno de los desafíos más importante de la nueva etapa de desarrollo educativo del Proyecto Principal para la Educación de Latino América.
La crisiseconómica mantenida desde la década del 60, la descentralización de la gestión educativa, la profundidad y velocidad de los cambios mundiales, son hechos concretos que indiscutiblemente traen aparejadoconsecuencias para la educación Latinoamericana. Se impone la necesidad de desempeñar un papel más protagónico en la modernización de los estilos de gestión educativa y dominar los nuevosconocimientos y competencias de base para las profundas transformaciones de los procesos de aprendizaje enseñanza. Y así introducirse y mantenerse en la competitividad mundial, que en el sector educativosignifica garantizar el desarrollo pleno del potencial humano.
El desarrollo pleno del potencial humano va aparejado fundamentalmente a la satisfacción de las nuevas necesidades de aprendizaje y alfortalecimiento de la profesionalización del educador y la acción educativa. Ello significa para el estudiante, el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos, valores, actitudes que lepermitan el procesamiento de la información de manera inteligente y creativa. Y para el educador autonomía, responsabilidad y fundamentalmente una cultura de la evaluación que le permita determinar ysatisfacer las necesidades básicas de aprendizaje en el desarrollo de las potencialidades humanas que impone la sociedad contemporánea.
¿Qué se entiende por creatividad, inteligencia y talento? ¿Cómo...
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