El rol del maestro segun joan dean

El rol del maestro
SER MAESTRO: Guía y mediador entre el niño y el currículo escolar.

9 DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN
* ETHOS. Espíritu característico de la clase.
* INSTRUCCIÓNDIRECTA. Habilidades del maestro.
* MANEJO DE MATERIALES. Preparación y uso de materiales educativos y recursos visuales.
* CONVERSACIÓN ESTRUCTURADA. Organizar una secuencia pensada deactividades para que se apropie de conceptos.
* SUPERVISIÓN. Observar el trabajo del niño y emplear esa información para planificar acciones futuras.
* ADMINISTRACIÓN DEL ORDEN. Establecimiento dereglas dentro del aula. Disciplina (conocimiento de causa)
* PLANIFICACIÓN Y PREPARACIÓN. Requerimientos para preparar una clase satisfactoria.
* EVALUACIÓN ESCRITA. Apertura para evaluar yanalizar su trabajo como maestro.







Tareas del maestro a través de:
* ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.
* LA ESCUELA Y SU RELACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA.* EL AULA Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA.
* PLANIFICAR Y PREPARAR LOS CURSOS Y LAS CLASES.
Determinar el contenido que ha de enseñarse y diseñar una secuencia didáctica con actividadespertinentes que permitan que el niño se apropie de él.
contenido | Eje. componente | propósito | actividad | Evaluación | recursos |
Algo que no se sabe | Aspecto a que se refiere elcontenido según la asignatura | Lo que quiero lograr. ¿Quiénes, qué, cómo y para qué? | Secuencia pensada, utilizando una estrategia de enseñanza, donde los niños emplearan sus estrategias deaprendizaje para apropiarse. INICIO. Planteamiento del problema. DESARROLLO. Resolución CIERRE. Confrontación | Resultado de mis actividades. ¿Qué? ¿Cómo? | Material que utilizo para apoyar lasactividades. |

* EDUCAR
Según las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos.
* EVALUAR, REGISTRAR E INFORMAR
El desarrollo y los avances de los alumnos.
* PROMOVER EL...