El Rol Del Maestro

EL ROL DEL MAESTRO

DEAN Joan. “La organización del aprendizaje en la educación primaria”. Edit. Paidós Ibérica, S.A. Barcelona. 1993.

1. Actuar de mediador del curriculum de cada niñoa) Planificar y preparar los cursos y las clases.
b) Educar, según sus necesidades de sus alumnos.
c) Evaluar, registrar e informar el desarrollo de los avances de los alumnos.2. Formación de los maestros (nueve dimensiones):

← Ethos : espíritu que implica respeto mutuo entre maestros y alumnos.
← Instrucción directa: la capacidad de narrar, describir, demostrar yexplicar.
← Manejo de materiales: uso adecuado de materiales educativos y visuales.
← Práctica guiada: ejercicios y técnicas para que los alumnos practiquen nuevas habilidades y conocimientos.
←Conversación estructurada: emplear diversas estrategias para ayudar a los alumnos a desarrollar conceptos sobre teorías en conflictos.
← Supervisión: Emplear diferentes técnicas para evaluar el trabajode los alumnos y emplear la información para planificar acciones futuras.
← Administración del orden: establecer un marco de reglas y procedimientos para alumnos que lo alteran .
← Planificación ypreparación: los requerimientos para preparar una clase satisfactoria.
← Evaluación escrita: analizar y evaluar su propio trabajo.

3. La tarea del maestro se puede dividir así:

← Laobservación de los niños
← La organización del programa de aprendizaje
← La selección del material de aprendizaje
← La presentación del material de aprendizaje
← Adecuación del trabajo a los niños
← Laestructuración del aprendizaje de los niños
← Formación de la conducta de aprendizaje
← Provisión de inspiración y apoyo
← Organización de un entorno de aprendizaje
← Comprobación de que los niñosalcanzan una comprensión común con el maestro
← Evaluación y registro de los progresos y el desarrollo de los niños
← Evaluación del comportamiento y de los enfoques

4. El conocimiento que...