El Rol Del Maestro

EL ROL DEL MAESTRO
Joan Dean
INTRODUCCIÓN
El maestro ideal es:
“Un guía, un maestro, un innovador, un investigador, un consejero, un creador, un sabio, un sugeridor, un impulsor, un formador de hábitos, habilidades y actitudes, un narrador, un actor, un escenógrafo, un formador de colectividades, un estudiante, un enfrentador de la realidad, un emancipador, un evaluador, un protector queremide o salva, un realizador, UNA PERSONA.”
PULLIAS V. B ARL
El rol del maestro, de Joan Dean nos muestra una perspectiva muy profunda y detallada del papel que juega el maestro y de los problemas con que se le presentan dentro y fuera del aula.
Para el autor la tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin quequede fuera de su alcance.
DESAROLLO
En lo personal comparto la idea ya que creo que la labor del maestro es buscar el ambiente y las condiciones adecuadas para realizar el proceso enseñanza – aprendizaje con cada uno de los niños a los que va a enseñar, el maestro no solo es el transmisor de saberes ¡es mucho más que eso!, es aquel que guía a los alumnos a construir su propio conocimiento apartir de las experiencias previas, es un innovador que crea estrategias didácticas para mejorar y perfeccionar el aprendizaje, un consejero que ayuda a sus niños en cualquier problema sin importar que no sea de matemáticas…
A mí en lo personal como futuro maestro me es de mucho interés saber cuáles son las tareas y lo atributos que debo de poseer al memento de servir a la educación comodocente dentro y fuera del aula de clases.
Joan Dean muestra algunas de las tareas que necesitamos y estamos obligados a realizar los maestros, por ejemplo la observación de los niños, la organización del programa de aprendizaje, la selección de material de aprendizaje, la presentación del material, la adecuación del trabajo a los niños, la estructuración del aprendizaje de los niños, entre otraslabores que debemos de efectuar.
“Los maestros de México tienen un reto y una responsabilidad: el reto de ser siempre mejores y la responsabilidad de crear mexicanos libres.”
CARLOS RAMÍREZ
Para empezar, la primer tarea del maestro es la observación de los niños del grupo con el que va a trabajar, una buena observación por parte del docente proporcionara un mejor ambiente de trabajo y unasmejores condiciones, ya que se detectaran las necesidades individuales de los niños tanto emocionales como cognitivas y más allá de eso las grupales. Es relevante saber que para el maestro lo más importante es partir de las necesidades e intereses del niño.

Otra de las tareas que planta el autor en el texto es la selección y presentación del material de aprendizaje, el maestro debe deseleccionar el material didáctico más apropiado para las condiciones en las que trabaja, estas varían desde el entorno escolar, el contexto en el que se encuentra, las necesidades de los niños y muchos otros factores que influyen en el aprendizaje del infante. Después de haber seleccionado el material se presenta frente al grupo, este deberá ser atractivo para los niños ya que ellos necesitan interacciónconstante para aprender.
Para que el maestro pueda llevar a cabo de manera exitosa todas estas tareas es impredecible que posea conocimiento y habilidades que le permitan desempeñarse vigorosamente en su profesión. El maestro tiene el deber moral de prepararse, actualizarse y mejorar día con día para así poder mejorar el desempeño de sus alumnos. Algunos de los atributos con los que debe contarun buen maestro son: la práctica de valores éticos en su trabajo y en su vida, dominar su campo de enseñanza, tener capacidad didáctica y ser capaz de poner los materiales de enseñanza al nivel de comprensión de los alumnos que aprenden, ser compresivo y relacionarse con cada uno de los actores de la escuela y por ultimo pero no menos importante poseer grandes habilidades intelectuales.
Como nos...