El Rol Del Maestro

EL ROL DEL MAESTRO
Ser maestro no significa pararse sólo frente a un grupo e impartir clases con algún tema que se le haya ocurrido al momento, revisar el trabajo, cumplir con el tiempo de lajornada, encargar tarea y retirarse. El verdadero trabajo de un docente va más allá de simples funciones, éste tiene que efectuar una amplia amalgama de funciones, habilidades, conocimientos y tareas. Elmaestro tiene que planificar y preparar sus clases, evaluar registrar el desarrollo de los niños, promover el progreso y bienestar de los educandos.
La tarea del maestro consiste en proporcionar unentorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Él maestro es recurso más caro e importante de la clase. Las tareas del maestro deactuar de mediador respecto al currículo de cada niño.
La observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza y aprendizaje a las necesidadesindividuales y grupales y evaluar el aprendizaje y los procesos.
La organización del programa de aprendizaje. El programa de aprendizaje ha de estar organizado para satisfacer las necesidades identificadas apartir de la observación, relacionando el trabajo de cada día de forma amplia con un plan semanal, trimestral y anual, en la vida escolar del niño.
La selección del material de aprendizaje. Ha deseleccionar el material de aprendizaje que capacitara a individuos y grupos a aprender la parte del currículo adecuada a su edad y capacidad.
La presentación del material de aprendizaje. La provisión deexperiencia de primera mano mediante visitas y exploración del entorno escolar o del material traído a la clase.
Adecuación del trabajo a los niños. Si los niños han de aprender bien las tareas quese les pide que realicen y las que escogen por sí mismos, estas han de adecuarse a sus necesidades de aprendizaje, siendo lo bastante para constituir un reto pero dentro de sus capacidades.
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