El rol del psicomotricista en clinica de lactantes

Introducción

El presente trabajo representa la segunda entrega correspondiente a la materia Clínica Psicomotriz de Lactantes, del cuarto año de la Licenciatura en Psicomotricidad, siendo el tema principal a tratar el Rol del Psicomotricista en dicha área.
El eje central que guía el presente trabajo son aquellos elementos que hacen y sustentan al Rol del Psicomotricista en eltrabajo en la Clínica. El Rol del Psicomotricista implica una construcción y re-construcción de nuestro hacer constante en todas las áreas de abordaje psicomotriz, abordaje sostenido por un conjunto de elementos que hacen a la “tecnicidad” del psicomotricista, permitiéndole oscilar entre las diferentes modalidades. El cuerpo del psicomotricista que sustenta dicha tecnicidad es algo así como la manopara un neurocirujano, la voz para los radiolocutores. Los recursos técnicos y lo actitudinal determinan y caracterizan el hacer psicomotriz, desde mi punto de vista son la esencia de la psicomotricidad. Recursos técnicos construidos en un proceso teñido por la singularidad, individualidad, historia personal de cada persona que transita por el camino del rol psicomotriz.

Ahondando en el temaSegún la RAE[1] “ahondar” significa escudriñar lo más profundo o recóndito de un asunto. Si bien para comprender el tema que hoy nos convoca fue necesario reclutar y releer bibliografía relacionada, lo acotado del trabajo me permite profundizar sólo en algunos aspectos.
Esto es lo que intentaré hacer a continuación, contextualizando el presente documento en la clínica psicomotriz,ámbito especialmente particular desde donde continuamos nuestro proceso de constructividad del rol psicomotriz.

Una función, una posición, una máscara…

¿Qué entendemos por rol?
Es una palabra que no tiene muchas acepciones, pero varía de acuerdo al campo desde dónde se lo mire. Esencialmente es una “...forma de funcionamiento que asume un sujeto en un momento y situaciónespecificas, en las que están involucradas otras personas y objetos.” (Ablin, M; Peña, P., 1991).
Resulta interesante el hecho de que la palabra “rol”, es una adaptación del francés “rôle”, que hasta el siglo XVIII correspondía a “lista”, “acta”, es decir “manuscrito enrollado”, donde está escrito el rol que el actor debe aprender.
Podríamos pensar entonces, que nuestro proceso deconstrucción del rol es como un manuscrito enrollado donde ser irán inscribiendo nuestros aprendizajes, quedando registrados cada uno de ellos. Y donde la clínica asume un papel importante en dicho aprendizaje.

La Clínica Psicomotriz

Me detengo en este punto, porque creo imprescindible poder entender de qué trata una de las áreas fundantes del proceso de constructividad del rolpsicomotriz. Además, profundizar en estos aspectos hace al entendimiento de lo que es “rol”, ya que en parte lo define.
“...el objetivo teórico en clínica psicomotriz del Bebé se dirige al logro de un desarrollo psicomotor armónico dentro de las posibilidades neurofisiológicas del bebé, contextualizando en el vínculo madre/ambiente-bebé, y sobre todo respetuoso de las necesidades, deseos o interesesdel bebé” (Ravera, C., año, p.134).
A diferencia de otros ámbitos clínicos, en éste no sólo se trabajará con el niño, sino con la díada (madre-bebé) en interacción. Aspecto sumamente complejo, ya que se ponen en juego procesos transferenciales y contratransferenciales no sólo en la relación niño-psicomotricista sino entre el adulto referente y el psicomotricista.
No es menester delos fenómenos que se generan en torno a esta díada, la complejidad que implica para el psicomotricista, ya que nuestro posicionamiento determinará en gran parte los fenómenos anteriormente mencionados que se generan en toda relación interpersonal, que aquí se complejiza por el sólo hecho de encontrarnos en un ámbito clínico.
Posición que estará determinada y a su vez determinará la...