El rol docente
Páginas: 9 (2082 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
U.N.E.F.A
NUCLEO PUERTO CABELLO
EL ROL DEL DOCENTE INTEGRADOR EN EL SIGLO XXI.
|Tutora: Lic. Alida Ibarra |Bachilleres: |
||Alvarado Frany |
| |Guerra María |
| |Rivero Iraifer |
||Urbina Amirmarini |
Puerto Cabello, Octubre de 2011
INTRODUCCION
Es importante destacar que el rol del docente antes que mediador del aprendizaje debe ser concebido como un orientador, basado en el principio de autonomía que haga posible la transformación de un ser humano crítico y reflexivo. Es por ello que en laactualidad dada la complejidad de la sociedad, los momentos de crisis y transformaciones profundas se hacen necesario replantear la formación que debe tener el rol del docente.
En cuanto a los roles del docente debe tener las capacidades y habilidades como pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, producir, y comunicar, todo esto con el fin de demostrar y construir visionesy autoevaluaciones en equipo, como resultado de inspirar a los estudiantes para la búsqueda de un aprendizaje significativo, de esta manera se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo en las cuales convendrá tener un enfoque de futuro y saber comunicarlo, una perspectiva de la educación innovadora y avanzada, asumiendo los paradigmas y sus implicaciones, donde debeexistir una concepción total de enseñar, conocer, concienciar están interrelacionadas.
Cabe señalar que dentro del rol que tiene el docente, debe ser capaz de diagnosticar las necesidades instruccionales, diseñar y crear condiciones para la instrucción, así como mantener y conducir el conocimiento de cómo manejar las técnicas de evaluación para que los estudiantes hagan cuestionamientos yvaloraciones que sean sustantivas y permanentes.
EL ROL DEL DOCENTE INTEGRADOR EN EL SIGLO XXI
La profesión docente es esencialmente una actividad profundamente ética porque es una actividad substancialmente humana. Es por ello que como docentes el quehacer diario debe consistir en formar personas cuyo distintivo fundamentalmente sea su carácter ético. Debido a que el educador es ungenerador de conocimientos, valores, un conducto para transmitir cultura, un modelo influyente para el desarrollo de la personalidad del individuo e igualmente debe ser un transformador social.
El educador que requiere la sociedad venezolana, tendría que adaptarse, dada su flexibilidad y creatividad, para estar en correspondencia con lo que busca el nuevo currículo, hombres y mujeresconvertidos en activadores socioculturales, que reorienten el proceso educativo, transformándolo en una educación realmente democrática, participativa y protagónica.
EL ROL DEL DOCENTE
Consideramos al educador como un mediador entre los niños y el conocimiento, al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje se requiere que el docente necesita poseerdiferentes saberes, a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su practica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional.
Tal como lo expresa Matos (2000) “el docente es un mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto de involucrarse e la construcción del conocimiento en el aula. Lo importante...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
U.N.E.F.A
NUCLEO PUERTO CABELLO
EL ROL DEL DOCENTE INTEGRADOR EN EL SIGLO XXI.
|Tutora: Lic. Alida Ibarra |Bachilleres: |
||Alvarado Frany |
| |Guerra María |
| |Rivero Iraifer |
||Urbina Amirmarini |
Puerto Cabello, Octubre de 2011
INTRODUCCION
Es importante destacar que el rol del docente antes que mediador del aprendizaje debe ser concebido como un orientador, basado en el principio de autonomía que haga posible la transformación de un ser humano crítico y reflexivo. Es por ello que en laactualidad dada la complejidad de la sociedad, los momentos de crisis y transformaciones profundas se hacen necesario replantear la formación que debe tener el rol del docente.
En cuanto a los roles del docente debe tener las capacidades y habilidades como pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, producir, y comunicar, todo esto con el fin de demostrar y construir visionesy autoevaluaciones en equipo, como resultado de inspirar a los estudiantes para la búsqueda de un aprendizaje significativo, de esta manera se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo en las cuales convendrá tener un enfoque de futuro y saber comunicarlo, una perspectiva de la educación innovadora y avanzada, asumiendo los paradigmas y sus implicaciones, donde debeexistir una concepción total de enseñar, conocer, concienciar están interrelacionadas.
Cabe señalar que dentro del rol que tiene el docente, debe ser capaz de diagnosticar las necesidades instruccionales, diseñar y crear condiciones para la instrucción, así como mantener y conducir el conocimiento de cómo manejar las técnicas de evaluación para que los estudiantes hagan cuestionamientos yvaloraciones que sean sustantivas y permanentes.
EL ROL DEL DOCENTE INTEGRADOR EN EL SIGLO XXI
La profesión docente es esencialmente una actividad profundamente ética porque es una actividad substancialmente humana. Es por ello que como docentes el quehacer diario debe consistir en formar personas cuyo distintivo fundamentalmente sea su carácter ético. Debido a que el educador es ungenerador de conocimientos, valores, un conducto para transmitir cultura, un modelo influyente para el desarrollo de la personalidad del individuo e igualmente debe ser un transformador social.
El educador que requiere la sociedad venezolana, tendría que adaptarse, dada su flexibilidad y creatividad, para estar en correspondencia con lo que busca el nuevo currículo, hombres y mujeresconvertidos en activadores socioculturales, que reorienten el proceso educativo, transformándolo en una educación realmente democrática, participativa y protagónica.
EL ROL DEL DOCENTE
Consideramos al educador como un mediador entre los niños y el conocimiento, al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje se requiere que el docente necesita poseerdiferentes saberes, a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su practica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional.
Tal como lo expresa Matos (2000) “el docente es un mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto de involucrarse e la construcción del conocimiento en el aula. Lo importante...
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