El rol docente

INFORME DE CAMPO DE LA PRACTICA DOCENTE II
TEMA: ROL DOCENTE

El Rol Docente de carácter progresista que propone Freire, es aquel docente sincero que expresa lo que siente; que no se sientesuperior en cuanto a la gente socio-económicamente pobre, ni inferior con gente de clase social económica más dominante, no tomando una actitud paternalista o de desprecio hacia los primeros, ni unaactitud de revancha o sumisión con los segundos; que entabla una buena relación con sus alumnos, dando lugar a las experiencias personales, las preguntas, los conflictos, los intereses y las motivaciones.Asimismo el ser crítico en el que implica comprender los significados propios de las palabras tanto como sus intenciones y contextos. Que hagas vencer el miedo a la dificultad, y que fomente laresolución y el coraje para superar los problemas de aprendizaje en especial, ya sea con colaboración del docente, del grupo y de herramientas tales como libros, diccionarios, enciclopedias, etc. El docenteprogresista debe tomar una actitud responsable como autoridad educadora, y es siempre una actitud política, la que toma aunque sea inconscientemente. Además que no vean al docente como algo lejano yinalcanzable como se fomentaban en las sociedades autoritarias, sino por le contrario un educador progresista es el que buscan acercarse a sus alumnos mediante el discurso y el testimonio de humildad,valentía y tolerancia, entre otras cualidades para propiciar un clima de aprendizaje cordial, donde la toma de decisiones dirigidas a mejorar y superar obstáculos, la seguridad frente a las decisionestomadas y la alegría de vivir sean constantes y renovadoras.
El Rol Docente no es sólo la responsabilidad de proporcionar y transmitir el saber propio de la disciplina que enseña sino también,ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno. El Rol del maestro además implica asumir el compromiso...