El Rol Que Desempeñan Los Signos De Puntuación En La Lectura Y Escritura

Páginas: 8 (1931 palabras) Publicado: 26 de abril de 2012
El rol que desempeñan los signos de puntuación en la lectura y escritura
Resumen
A través de unas series de conocimientos podemos reforzar el aprendizaje como lo es el de la lectura y escritura. Tomando en cuenta el nivel educativo de los niños y niñas en la que se observan las fallas en su ejercicio, Desde allí se hace énfasis y referencia de la importancia de los conocimientos de lossignosde puntuación para obtener una buena lectura y escritura; pedagógicamente adecuada a los diferentes niveles de grado.
Se implementaran una serie de métodos académicos y pedagógicos, como lo son las clases en aula donde el niño sea participe en su prácticas de las escritura de sus propios párrafos acotando la función correspondientes de cada signo de puntuación para darle un sentido correcto a lalectura de sus textos o párrafos en la que se le darán todos los conocimientos debidos para manejar el tema con seguridad, en este caso debe ser brindado por los maestros de aula. Para darle la transformación requerida en el aprendizaje de los conocimientos de los signos de puntuación y obtener la función correcta de tal información plasmada en la escritura y poder avanzar a niveles superiores; yobtener una educación completa ya que es lo primordial en el ser humano, con la lectura se trasmiten conocimientos y con la escritura quedan marcados los conocimientos como un aprendizaje significativo, en la que no se deben olvidar con el transcurrir del tiempo, y así llevar una vida inspirada de buen sentido, en la cual se ponga en práctica la transmisión de conocimientos pedagógicos mediante lacomunicación por diferentes medios, conllevando mediante estos factores relaciones sociales armoniosas.
PALABRAS CLAVES: Conocimientos, educación, aprendizaje.
Abstracto el resumen en ingles
El rol que desempeñan los signos de puntuación en la lectura y escritura
La Educación es la base primordial para el ser humano ya que por medio de ésta obtenemos la transformación de conductas yconocimientos. Tomando en cuenta las experiencias que se viven a la hora de poner en práctica la educación, nos damos cuenta que lo primordial es la lectura y escritura, para el buen ejercicio de ésta, se debe tener presente los signos de puntuación, estos tienen un papel muy importante en cuanto al uso y función de cada uno debido a que los signos de puntuación le dan el sentido correcto a los textos ypárrafos.
Escribir textos es la máxima expresión de nuestros conocimientos y pensamientos en la que se ponen en escena el intelecto o la captación personal delindividuo y su capacidad de pensar, de allí se nota la complejidad e importancia de la escritura, en la que se permite notar que escribir no es representar el habla mediante letras, sino ordenar los códigos donde actúan los signos de puntuaciónpara dar una lógica o entendimiento de lo expresado a través de las funciones de cada uno.
Estos conocimientos se obtienen a través de la práctica, tomando en cuenta el uso correcto de los signos de puntuación, donde se puede expresar en la escritura o lectura la información investigada o archivada en nuestra memoria dándole un buen sentido al párrafo que se está exteriorizando en la prácticaeducativa.
La escritura mayormente es una serie de letras redactadas de la vida cotidiana de los seres humanos, en base de los conocimientos científicos, impartidos por padres y docentes representando la gramática de la ortografía en la redacción de los textos, al pasar el tiempo se denotan las fallas o dificultad en la lectura y escritura por la falta de integración de los signos de puntuación;como docente usualmente se observa la poca aplicación de los mismos por parte de los estudiantes, los cuales se basan para transformar los conocimientos de la educación referente a los signos de puntuación.
Se deben implementar clases continuas a los niños, niñas y adolescentes de primaria y secundaria para que estos conocimientos no queden en el pasado por falta de interés, entre escuela,...
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