el rol

Colegios Universitarios transforman sus antiguas carreras en Programas Nacionales de
Formación (P.N.F).
Los P.N.F están diseñados para otorgar el título de TSU en dos años y la Licenciatura oIngeniería en cuatro años. Adicionalmente, permiten otorgar certificaciones al finalizar el
primer año de estudios y están articulados a especializaciones
os de Milenium (ONU)
ConferenciaMundial sobre Educación Superior en el siglo XXI: Visión y Acción. UNESCO, 1998,
emerge el pensar la visión ética del hombre en un enfoque multidisciplinario y
transdisciplinario, basado en:
1. Larevisión de los programas y planes de estudio, lo que conlleva: a) Incorporar nuevas
tecnologías, conocimientos y b) Modificar la didáctica, en relación a las nuevas sustentaciones
psicológicas delproceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Fortalecer la investigación en todas las especialidades, aumentando la eficacia institucional,
generando la producción de conocimientos y la resolución de problemasde carácter local,
regional y nacional.
3. Generar y aumentar los convenios estratégicos con otras instituciones que revaloricen la
acción del egresado en su medio laboral.
De igual manera, secentra en las recomendaciones de la UNESCO el aporte del informe Delors,
sobre la concepción del ser humano en sus dimensiones que desde el aprendizaje se define en:
1. Aprender a conocer: referido aldominio del conocimiento, para vivir dignamente y hacer el
propio aporte a la sociedad, a través del énfasis en los métodos que se deben utilizar para
conocer -porque no todos los métodos que seutilizan sirven para aprender a conocer- y
asegurar que en el fondo, debe haber el placer de conocer, comprender y descubrir.
2. Aprender a hacer: nos preparamos para hacer una aportación a la sociedad,al aprender a
hacer cosas, con potencial para aportar valor agregado al mismo. Las personas se forman para
hacer un trabajo, obtener una calificación personal y de habilidades, es cada vez más...