El roll del maestro en la escuela secundaria

EL ROL DEL MAESTRO EN LA ESCUELA SECUNDARIA


INDICE

Introducción……………………………………………………………………………..…3
La escuela secundaria y sus características…………………………………………...5
Características de la infraestructura escolar…………………………..……….6
Los actores de la escuela………………………………………………..……….8
Los adolescentes………………………………………………………….……..10
Conducta……………………………………………………………….…11
Actividades querealizan los alumnos en la escuela…………………12
El rol del docente………………………………………………………………….......…14
Estilos de enseñanza…………………………………………………………....14
Influencia del docente en la motivación de los alumnos………………….....18
Manejo del tiempo………………………………………………………….....…21
Evaluación……………………………………………………………………......23
Conclusión………………………………………………………………………………..25Bibliografía……………………………………………………………………………..…27
Anexos…………………………………………………………………………………….28



INTRODUCCIÓN
La educación es un derecho para todos los ciudadanos, sin embargo, hoy en día no todos la aprovechan como se debe. Es un medio por el cual las personas van adquiriendo los conocimientos para su formación diaria, la cual se empieza a forjar desde el hogar de forma empírica, para después asistir a las diferentes instituciones educativas en donde el individuo ira adquiriendo otrosconocimientos de manera científica, esto ayudara a cada persona a hacer la combinación de ambas formas, para poderlo llevar a la realidad y desarrollarlos de acuerdo con las necesidades que se les presenten.
Dentro de la educación el maestro juega un papel de suma importancia, para llegar a serlo hay que pasar por muchas dificultades, regularmente se enfrenta con diversos retos que se vanpresentando a lo largo del camino. Un maestro debe cumplir con ciertas tareas dentro y fuera del salón de clases, del mismo modo debe tener habilidades que le permitan ganarse la confianza de sus alumnos para poder impartir una educación de calidad. Así mismo debe conocer al grupo, planear las clases, ser puntuales, cumplir con las jornadas de trabajo, evaluar, atender conflictos y tareas, entre muchascosas más, que no se logran dominar más que con la práctica.
El ensayo que a continuación se presenta, está fundamentado en las observaciones realizadas en tres instituciones educativas de nivel secundaria, pero cada una de ellas en diferentes modalidades; escuela secundaria general “Valentín Gómez Farías”, escuela secundaria técnica número 2 y la escuela telesecundaria “Benito Juárez García”.Dicho escrito está conformado de dos capítulos; el primero es “La escuela secundaria y sus características” en el cual se especifican las condiciones en la que se encuentran la infraestructura de cada una de las escuelas, exhibiendo las principales diferencias que pudimos observar. En este capítulo también se analizan las personas que participan regularmente en las escuelas y las funciones querealizan, así como sus responsabilidades. Por ultimo hacemos una descripción de los adolescentes que asisten a las instituciones mencionadas anteriormente, plasmando la manera en que se relacionan dentro y fuera del aula, las actividades que realizan y sus comportamientos.
La parte del ensayo en donde ponemos mayor énfasis es el segundo capítulo “El rol del maestro en la escuela secundaria”, en este,describimos la variada forma de enseñar y los estilos que imprime cada profesor; también abordamos puntos de gran importancia para un docente como lo son la motivación que debe de darle a sus alumnos, el manejo del tiempo dentro de sus clases, y por ultimo algo de gran importancia plasmado dentro del plan de estudios de educación básica: La evaluación.


















LAESCUELA SECUNDARIA Y SUS CARACTERISTICAS.

De acuerdo con el plan de estudios existen diversas modalidades de escuelas secundarias, en este caso nos enfocaremos a tres modalidades en las que tuvimos la oportunidad de realizar jornadas de observación: General, Técnica y Telesecundaria, las cuales contribuyen a la adquisición de conocimientos,...