El Ruido
Páginas: 7 (1612 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2012
PROYECTO AMBIENTAL
BIOLOGIA
TEMA: EL RUIDO
POR
SEBASTIAN ABAD
DANIELA ARBOLEDA
JACKYZA CAICEDO
JUAN DIEGO PALACIO
RESUMEN
El ruido es uno de los problemas que afecta toda la sociedad estudiantil, desde los menores hasta los mayores que la integran. Todos los estudiantes tenemos la responsabilidad de emplear nuevas técnicas de comunicación para el manejo de este inconveniente ennuestro entorno, ya que a partir del ruido se derivan nuevos impedimentos con respecto a nuestra salud que pueden ser solucionados rápidamente cuando logremos trabajando en conjunto el funcionamiento armonioso entre espacio y conducta.
INDICE.
1. INTODUCCION.
2. EL PROBLEMA .
* EL RUIDO.
3. ANALISIS DEL PROBLEMA.
4.1 Problemática del ruido
4.2 ¿A quiénesafecta?
4.3 ¿Cómo afecta?
4.4 ¿Quiénes producen la problemática?
4.5 ¿Dónde se presenta el problema?
4. PROPOSITO.
5. METODOLOGIA.
6.6 Consultas.
6.7 Encuestas.
6. RESULTADOS.
7.8 Resultados de las encuestas.
7. DISCUSIÓN.
8. REFERENCIAS.
1. INTRODUCCION
El siguiente trabajo se encarga de dar un informe detallado sobre laproblemática del ruido incluyendo sus desventajas en el entorno estudiantil y académico y empleando un punto de vista colectivo, ya que se tiene en cuanta la perspectiva de la sociedad en general (profesores, estudiantes, y vecinos cercanos al sector).
2. EL PROBLEMA
El Ruido
“El ruido es sonido no deseado, y en la actualidad se encuentra entre los contaminantes más invasivos. Elproblema con el ruido no es únicamente que sea no deseado, sino también que afecta negativamente la salud y el bienestar humano.”(Comité de acústica, facultad de ciencias exactas, ingeniería y agrimensura, FCEIA).
Dentro de la sociedad estudiantil esta problemática afecta directamente la salud de sus integrantes sin nuestro consentimiento.
3. ANALISIS DEL PROBLEMA
Según El EntornoEstudiantil
3.1 El ruido es una de las principales problemáticas que se presentan dentro de las instalaciones del colegio, además de incrementar la contaminación producida por el ruido en el sector.
3.2 El ruido afecta tanto a la comunidad estudiantil como a los vecinos del colegio debido a que el alto nivel de ruido contaminación no solo dentro de las instalaciones sino que persisteen el exterior de la misma afectando
3.3 El ruido además de contaminar nuestro medio ambiente, produce complicaciones de salud puesto que produce malestar, irritación, dolor de cabeza, estrés etc.
3.4 El ruido es producido en forma de reacciones empleadas por los estudiantes ante metodologías planteadas por los profesores como las mesas oratorias, aunque por otro lado se encuentra eldesorden y la recocha entre integrantes de la sociedad estudiantil.
3.5 El problema que interrumpe el horario académico se presenta principalmente en las aulas de clase y a las horas de salida para los niños de primaria.
4. PROPÓSITO
Después de un análisis profundo de la situación en la que se presenta en entorno de la institución y mediante autoridades que representen el poder estudiantil, sebusca la creación de nuevas políticas que nos comprometan al manejo de nuevas formas de comunicación que nos favorezcan en materia de desarrollo cognitivo y personal (salud y bienestar). En caso de hacer omisión a las nuevas políticas creadas se aplicaran medidas desarrolladas por la institución, por ejemplo, la aplicación de medidas de tipo individual.
5. METODOLOGIA
5.1 Consultas
ElRuido Como Un Factor De Estrés En El Aula
“En las escuelas el ruido depende del proceso de enseñanza que se sigue para explicar y enseñar los conceptos. Actualmente la enseñanza hace que los alumnos aprendan y trabajen de manera autónoma, no como antaño donde todos callábamos y escuchábamos las lecciones que nos dictaba el profesor. La imagen del profesor como un canalizador de información se ha...
BIOLOGIA
TEMA: EL RUIDO
POR
SEBASTIAN ABAD
DANIELA ARBOLEDA
JACKYZA CAICEDO
JUAN DIEGO PALACIO
RESUMEN
El ruido es uno de los problemas que afecta toda la sociedad estudiantil, desde los menores hasta los mayores que la integran. Todos los estudiantes tenemos la responsabilidad de emplear nuevas técnicas de comunicación para el manejo de este inconveniente ennuestro entorno, ya que a partir del ruido se derivan nuevos impedimentos con respecto a nuestra salud que pueden ser solucionados rápidamente cuando logremos trabajando en conjunto el funcionamiento armonioso entre espacio y conducta.
INDICE.
1. INTODUCCION.
2. EL PROBLEMA .
* EL RUIDO.
3. ANALISIS DEL PROBLEMA.
4.1 Problemática del ruido
4.2 ¿A quiénesafecta?
4.3 ¿Cómo afecta?
4.4 ¿Quiénes producen la problemática?
4.5 ¿Dónde se presenta el problema?
4. PROPOSITO.
5. METODOLOGIA.
6.6 Consultas.
6.7 Encuestas.
6. RESULTADOS.
7.8 Resultados de las encuestas.
7. DISCUSIÓN.
8. REFERENCIAS.
1. INTRODUCCION
El siguiente trabajo se encarga de dar un informe detallado sobre laproblemática del ruido incluyendo sus desventajas en el entorno estudiantil y académico y empleando un punto de vista colectivo, ya que se tiene en cuanta la perspectiva de la sociedad en general (profesores, estudiantes, y vecinos cercanos al sector).
2. EL PROBLEMA
El Ruido
“El ruido es sonido no deseado, y en la actualidad se encuentra entre los contaminantes más invasivos. Elproblema con el ruido no es únicamente que sea no deseado, sino también que afecta negativamente la salud y el bienestar humano.”(Comité de acústica, facultad de ciencias exactas, ingeniería y agrimensura, FCEIA).
Dentro de la sociedad estudiantil esta problemática afecta directamente la salud de sus integrantes sin nuestro consentimiento.
3. ANALISIS DEL PROBLEMA
Según El EntornoEstudiantil
3.1 El ruido es una de las principales problemáticas que se presentan dentro de las instalaciones del colegio, además de incrementar la contaminación producida por el ruido en el sector.
3.2 El ruido afecta tanto a la comunidad estudiantil como a los vecinos del colegio debido a que el alto nivel de ruido contaminación no solo dentro de las instalaciones sino que persisteen el exterior de la misma afectando
3.3 El ruido además de contaminar nuestro medio ambiente, produce complicaciones de salud puesto que produce malestar, irritación, dolor de cabeza, estrés etc.
3.4 El ruido es producido en forma de reacciones empleadas por los estudiantes ante metodologías planteadas por los profesores como las mesas oratorias, aunque por otro lado se encuentra eldesorden y la recocha entre integrantes de la sociedad estudiantil.
3.5 El problema que interrumpe el horario académico se presenta principalmente en las aulas de clase y a las horas de salida para los niños de primaria.
4. PROPÓSITO
Después de un análisis profundo de la situación en la que se presenta en entorno de la institución y mediante autoridades que representen el poder estudiantil, sebusca la creación de nuevas políticas que nos comprometan al manejo de nuevas formas de comunicación que nos favorezcan en materia de desarrollo cognitivo y personal (salud y bienestar). En caso de hacer omisión a las nuevas políticas creadas se aplicaran medidas desarrolladas por la institución, por ejemplo, la aplicación de medidas de tipo individual.
5. METODOLOGIA
5.1 Consultas
ElRuido Como Un Factor De Estrés En El Aula
“En las escuelas el ruido depende del proceso de enseñanza que se sigue para explicar y enseñar los conceptos. Actualmente la enseñanza hace que los alumnos aprendan y trabajen de manera autónoma, no como antaño donde todos callábamos y escuchábamos las lecciones que nos dictaba el profesor. La imagen del profesor como un canalizador de información se ha...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.