EL RUMOR
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
EL RUMOR
OBJETIVO:
Vivenciar cómo la información se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da. T
TAMAÑO DEL GRUPO:
20 participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
30 minutos.MATERIAL:
Un papel con el mensaje escrito.
LUGAR:
Un salón espacioso que permita a los participantes estar parados.
DESARROLLO:
• I. El instructor preparará mensajes escritos.
• II. Se pidenun mínimo de 6 voluntarios que se numerarán. Todos menos el primero salen del salón. El resto de los participantes son los testigos del proceso de distorsión, que se da almensaje; van anotando lo que va variando de la versión inicial.
• III. El instructor lee el mensaje al No. 1, luego se llama al No. 2. El No. 1 le comunica al No. 2 lo que le fue leído, sin ayuda de nadie. Asísucesivamente, hasta que pasen todos los compañeros.
• IV. El último compañero, en lugar de repetir el mensaje oralmente, es más conveniente que lo escriba en el rota folios o pizarrón, si esposible. A su vez, el instructor anotará el mensaje original para comparar.
• V. El instructor llevará a cabo una discusión que permita reflexionar que la distorsión de un mensaje se da por notener claro el mensaje, pues por lo general, se nos queda en la memoria aquello que nos llama más la atención, o lo que creemos que es más importante.Permite discutir cómo nos llegan en larealidad las noticias y acontecimientos, y cómo se dan a conocer; cómo esto depende del interés y de la interpretación que se le da.
CONCLUSIÒN:
La finalidad de estas técnicas es ayudarle yfacilitarle a la persona que este frente a un grupo ya sea escolar o de otros determinados grupo de personas; que exista una interacción más audaz, la integración y la comunicación deseadacomo grupo. En donde se aporten una serie de aportaciones como: ideas, lapsos sentimentales y entre otras cosas y así poder cumplir las propuestas y objetivos de grupo.
OBJETIVO:
Vivenciar cómo la información se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da. T
TAMAÑO DEL GRUPO:
20 participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
30 minutos.MATERIAL:
Un papel con el mensaje escrito.
LUGAR:
Un salón espacioso que permita a los participantes estar parados.
DESARROLLO:
• I. El instructor preparará mensajes escritos.
• II. Se pidenun mínimo de 6 voluntarios que se numerarán. Todos menos el primero salen del salón. El resto de los participantes son los testigos del proceso de distorsión, que se da almensaje; van anotando lo que va variando de la versión inicial.
• III. El instructor lee el mensaje al No. 1, luego se llama al No. 2. El No. 1 le comunica al No. 2 lo que le fue leído, sin ayuda de nadie. Asísucesivamente, hasta que pasen todos los compañeros.
• IV. El último compañero, en lugar de repetir el mensaje oralmente, es más conveniente que lo escriba en el rota folios o pizarrón, si esposible. A su vez, el instructor anotará el mensaje original para comparar.
• V. El instructor llevará a cabo una discusión que permita reflexionar que la distorsión de un mensaje se da por notener claro el mensaje, pues por lo general, se nos queda en la memoria aquello que nos llama más la atención, o lo que creemos que es más importante.Permite discutir cómo nos llegan en larealidad las noticias y acontecimientos, y cómo se dan a conocer; cómo esto depende del interés y de la interpretación que se le da.
CONCLUSIÒN:
La finalidad de estas técnicas es ayudarle yfacilitarle a la persona que este frente a un grupo ya sea escolar o de otros determinados grupo de personas; que exista una interacción más audaz, la integración y la comunicación deseadacomo grupo. En donde se aporten una serie de aportaciones como: ideas, lapsos sentimentales y entre otras cosas y así poder cumplir las propuestas y objetivos de grupo.
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