El Saber Cotidiano

El saber cotidiano es siempre y solamente opinión no es saber científico. La suma de   conocimientos   que todo sujeto debe interiorizar para poder existir ymoverse en su ambiente, según las épocas y los estratos sociales, no solo cambia el contenido, sino también su extensión, el saber se enriquece con aquellasnociones necesarias en cualquier nivel social. La obligatoriedad de los conocimientos cotidianos es muy relativa, existe un criterio mínima general, de ahíenadelante, la medida de la obligatoriedad varía según la división del trabajo, las mujeres hasta hace poco tiempo, debían apropiarse de conocimientos distintosal de los hombres, sin embargo, estos deben ser de acuerdo al trabajo que se va a desempeñar. 
En cuanto al saber cotidiano, “saber que” y “saber como” sonigualmente importantes incluso inseparables uno del otro, el “saber que” es la preparación del “saber como”. Cuando Marx escribe que los hombres “no lo saben,pero lo hacen,” no quiere decir que actúen sin saber “que” hacen, sino que no poseen un saber adecuado, sobre lo que hacen, dicho en otras palabras, queactúan con un saber cotidiano. El “saber que” es, en el plano de la vida cotidiana, una preparación para el “saber cómo” y, viceversa. Sin embargo, en la vidacotidiana, existe un “saber qué”, que forma parte integrante...

3. SABER COTIDIADO El saber cotidiano es asistemático , es decir, se va adquiriendo sin ningúnplan preconcebido, así pues, podemos aprender a hablar, caminar, patinar o patear una pelota sin necesariamente poner toda nuestra atención en lo que hacemos